初中英语写作教学中生成式AI应用与教师介入策略调查问卷（教师版）

第一部分：基本信息

您的教龄：

A. 1-5年

B. 6-10年

C. 11-15年

D. 15年以上

您的最高学历：

A. 大专

B. 本科

C. 硕士及以上

您目前任教的年级：

A. 七年级

B. 八年级

C. 九年级

您是否了解生成式AI（如DeepSeek、豆包、ChatGPT等）？

A. 非常了解，经常使用

B. 比较了解，试用过

C. 了解较少，仅听说

D. 完全不了解

您是否了解《中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版）》中初中阶段AI的使用要求？

A.非常了解

B.大致了解

C.略有耳闻

D.完全不了解

《中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版）》中指出初中阶段“可适度探索生成内容的逻辑性分析”。在英语写作教学中，您认为“逻辑性分析”具体可以体现在哪些方面？（多选）【多选题】

A. 学生能判断AI生成的作文内容是否符合常识与事理逻辑

B. 学生能对比AI给出的多个版本，选择最贴合自身观点的表达

C. 学生能识别AI输出中的因果关系是否成立（如理由能否支撑观点）

D. 学生能对AI生成内容进行修改重组，使文章更连贯、合理

E. 学生能发现AI论述中的绝对化表达或偏颇立场，不盲目接受

F. 我对这一要求的具体内涵还不清楚，无法判断

第二部分：认知与态度（请根据您的认同程度勾选，“1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合”）

我认为AI写作工具能有效提升学生的英语写作语言准确性（如语法、词汇）。

完全不符合

完全符合

我认为学生过度依赖AI会导致其丧失独立思考和思辨能力。

完全不符合

完全符合

我认为在AI时代，教师的写作教学重点应从“纠正语言错误”转向“引导审辩思维与表达主体性”。

完全不符合

完全符合

10.

我认为教师介入是防止学生沦为AI被动接受者的关键环节。

完全不符合

完全符合

11.

我认为在写作前，教师应先引导学生独立构思，再允许其接触AI辅助工具。

完全不符合

完全符合

第三部分：现状与频率（请根据实际情况勾选）

12.

据您观察，您所教班级的学生在英语写作中使用AI工具的总体频率如何？

A. 非常频繁（大部分作文都使用）

B. 比较频繁（约一半作文使用）

C. 偶尔使用（约两三篇使用）

D. 几乎不使用

13.

当您发现学生整篇作文直接由AI生成并提交时，您通常如何应对？（可多选，最多选两项）（本题旨在了解教师在面对学生完全依赖AI完成写作任务时的实际介入方式与认知倾向，选项按介入强度由强至弱排列）

【最多选择2项】

A. 严格要求重写，禁止使用任何AI生成内容

B. 予以批评或扣分，并提醒学生必须独立完成

C. 先了解学生使用AI的原因（如时间不足、畏难情绪等），再根据情况提出规范使用要求，不强制完全禁用

D. 将AI生成文本与学生本人以往习作并排对比，引导学生讨论差异，帮助学生意识到照搬的问题

E. 认为AI生成文本质量尚可，选择接受，不再额外干预

F. 视具体情况灵活处理，没有固定做法

第四部分：教师的介入

14.

您认为现阶段AI生成的英语作文，存在哪类主要问题？（多选）【多选题】

A.句式生硬不符合初中生水平

B.逻辑空洞，缺少真情实感

C.语法偶尔存在错误

D.内容完全贴合写作要求，无明显问题

15.

您是否尝试过通过课堂规则（如“AI提供选项，我做决定”）来培养学生的审辨使用意识？

A. 经常明确强调并严格督促执行

B. 偶尔提及

C. 想过但未实施

D. 没有这个必要

16.

您认为在AI辅助写作教学中，教师最佳的介入时机是？

A. 侧重于学生使用AI之前的写前引导与构思激活

B. 侧重于学生使用AI过程中的实时追问与监督

C. 侧重于学生获得AI反馈之后的后置诊断与讲评

D. 认同写前、写中、写后各有侧重、全过程分阶段介入

17.

经过教师合理介入引导，AI能够有效赋能学生的英语写作能力。

第五部分：挑战与支持

18.

您在引导学生合理使用AI进行写作时，面临的最大困难是？（可多选）【多选题】

A. 缺乏系统的教学策略与方法指导

B. 学生自控力差，难以执行“先独立构思”的要求

C. 难以准确判断学生习作中AI参与的程度及AI生成内容的可靠性

D. 学校或家长对AI使用持反对态度或存在顾虑

E. 难以平衡AI辅助与独立写作训练之间的时间与任务分配

19.

您最希望获得以下哪方面的支持？（可多选）【多选题】

A. 辨别AI参与程度的实操技巧及课堂观察记录工具

B. 可操作的分阶段（写前/写中/写后）教师介入课例模板

C. 人机对比写作教学的教学设计参考

D. 针对“审辨使用AI”的专项教师培训或经验分享

20.

关于生成式AI与初中英语写作教学的融合，您还有其他意见或建议吗？（开放式简答）

问卷到此结束，感谢您的耐心作答！