初中数学函数教学现状与数据应用需求调查问卷

尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解初中数学教师在函数教学中的现状、数据应用情况以及对AI辅助教学的认知与需求。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于教育研究，答案没有对错之分，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
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1.

您的教龄：

• 5 年以下
• 5-10 年
•11-15 年
•15 年以上
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2.
您目前教授的年级【多选题】
七年级
八年级
九年级
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3.
您认为学生在函数学习中普遍存在的困难有哪些【多选题】
函数概念理解困难（定义、变量关系等）
函数图像识别与绘制困难
数形结合能力不足
函数建模与应用能力薄弱（实际问题列解析式）
函数性质（增减性、对称性等）把握不准
函数知识碎片化，难以形成体系
其他
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4.
在您的函数教学中，以下哪类问题最让您感到棘手
难以精准判断每个学生的知识薄弱点
学生“听得懂但不会做”的现象普遍
班级内学生函数水平差异大，难以兼顾
函数抽象性强，学生缺乏学习兴趣
其他
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5.
您目前主要采用什么方式了解学生对函数知识的掌握情况【多选题】
课堂提问与观察
课后作业批改
单元测验/考试
学生预习/练习数据（如智慧平台数据）
与学生个别交流
其他
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