核心素养导向下初中生物理实物模型建构现状调查问卷

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1.
第1题（单选）你的年级选项：
八年级
九年级
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2.
第2题（单选）你的性别选项：
男
女
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3.
第 3 题（单选）我理解物理实物模型是利用纸板、导线、吸管等材料动手制作实体作品（如简易杠杆、小孔成像装置、滑轮组模型），用来展示物理原理。 选项：
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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4.
第 4 题（单选）在物理课堂或者作业中，我曾经动手制作过物理实物模型。 选项：
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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5.
第 5 题（单选）拿到一个物理任务时，我能够想到用实物模型来展示对应的物理规律。 选项：
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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6.
第 6 题（单选）我能根据物理原理，自主构思实物模型的设计方案，选择合适的制作材料。 选项：
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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7.
第 7 题（单选）在模型制作过程中，如果模型不能正常工作，我会尝试查找原因并修改模型。 选项：
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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8.
第 8 题（单选）我认为动手制作物理实物模型，可以帮助我更好理解课本里抽象的物理知识。 选项：
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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9.
第 9 题（单选）我具备裁剪、粘贴、组装、简单电路连接这类动手操作基础能力。 选项：
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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10.
第 10 题（单选）如果物理老师布置实物模型制作任务，我愿意主动参与完成。 选项：
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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11.
第 11 题（单选）我希望物理课堂增加实物模型制作、调试展示这类动手实践活动。 选项：
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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12.
第 12 题（单选）即使没有作业要求，我也愿意利用课余时间自主尝试制作物理实物模型。 选项：
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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