您的科研“痛点”，我们来配“药方”——成航辅导员科研需求快速诊断

第一部分:基础画像（1分钟）

1. 您的辅导员“战龄”:

A. 新手期（1-3年）:还在熟悉业务，手忙脚乱

B. 成长期（4-7年）:业务熟练，但科研压力大

C. 成熟期（8年及以上）:经验丰富，想更上一层楼

2. 您目前的职称“关卡”:

A. 未定级/初级（还在攒经验）

B. 讲师（正在为副高发愁）

C. 副高及以上（追求更高水平）

第二部分:科研意愿与动机（1分钟）

3. 您最近一年对搞科研的真实态度是?

A. 非常愿意，已经在写或申报课题了

B. 想搞，但日常工作像救火，静不下心来

C. 有评职称/考核需要就搞，没需要就先放着

D. 目前不太愿意，想把精力都放在本职工作上

4.（多选）支撑您想搞科研的动力是什么?【多选题】

A. 职称评聘的“刚需”

B. 想把带学生的经验提炼成理论，做个专家型辅导员

C. 想解决工作中的实际难题（如:学生沉迷手机、心理健康问题等）

D. 身边同事都在搞，不想掉队

E. 为申报校级/省级名辅导员工作室积累成果

F.冲击高水平教学成果奖/科研奖项

第三部分:方向与困惑（深度聚焦）

6. 如果让您现在申报课题，您最希望瞄准哪个级别?

A. 校级（先练手，积累经验）

B. 市厅级

C. 省部级

D. 国家级（想想都激动，需要大佬带）

E. 不挑级别，只要能立项就行

第四部分:核心困难与“拦路虎”（多选）

7. 您认为横在科研路上的最大“拦路虎”是什么?（）【多选题】

A. 【没时间】：24小时在线的事务性工作，磨灭了思考的热情

B. 【没方法】：理论基础差，不懂SPSS、不会查文献、不会写综述

C. 【没方向】：工作都是琐事，不知道怎么提炼成高大上的课题

D. 【没团队】：单打独斗太累，身边缺少能讨论和合作的伙伴

E. 【没指导】：申报书写完没人改，不知道痛点在哪，屡报不中

F. 【没渠道】：论文写出来不知道投哪，核心期刊感觉遥不可及

8. （痛点细化）在撰写课题申报书时，您最“卡脖子”的环节是?

A. 选题：找不到既结合工作又符合热点的好题目

B. 文献：知网文章看了就忘，综述写不深

C. 技术路线：研究思路混乱，画不出让评委眼前一亮的图

D. 创新点：感觉自己做的事别人都做过了，提炼不出新意

第五部分:支持需求与组织期待

9. 您最希望工作室提供哪种形式的“神助攻”?（）【多选题】

A. 【专家“手把手”】：邀请有经验的专家，在申报前对我的申报书进行“一对一”面批修改

B. 【科研“补习班”】：开展实操培训，比如教怎么用SPSS分析数据、怎么做问卷、怎么选期刊

C. 【组建“攻坚队”】：根据方向组建科研小组，告别单打独斗

D. 【搭建“数据库”】：提供学校层面的学生工作数据，解决调研难问题

E. 【设立“种子萌芽计划”】：对有价值的校级课题给予落地支持

10. 如果辅导员工作室组建“科研兴趣小组”，您最想加入哪个方向的战队?（单选）

A. 【思想引领战队】：专注航空特色思政、工匠精神培育与网络舆情引导

B. 【组织建设战队】：专注党团班级建设与学风长效机制构建

C. 【日常管理战队】：专注准学生日常管理、资助育人、公寓创新

D. 【心理护航战队】：专注心理韧性培养、危机预警与干预

E. 【就业创业战队】：专注航空产业链职业规划与就业价值观重塑

F. 【辅导员发展战队】：专注辅导员科研能力提升与职教本科学生特点研究

G. 【暂时观望】：先看看各战队带头人水平和活动形式再决定

11. 关于科研小组的活动形式，您最喜欢哪种?

A. 线上“云合体”：平时群里分享文献，周末线上讨论，不占用工作时间

B. 线下“咖啡局”：找个下午，喝着咖啡头脑风暴，有仪式感

C. 师徒“传帮带”：给我配个科研师父，有问题随时问

D. 项目“突击队”：有申报通知了临时组队，打完仗解散

12. 最后关于提升辅导员整体科研水平，您还有什么具体的建议?