“安护成长”——全学段自救互救实训赋能项目问卷调查

第一部分：基本信息

第二部分：安全认知与实训现状

您认为当前孩子接触的安全教育/实训整体效果如何？

非常好，孩子能熟练掌握并实操应用

较好，有理论也有基础实操

一般，多为理论讲解，实操机会极少

较差，缺乏系统内容与实操环节

很难评价，不了解实际情况

孩子目前掌握以下哪些急救/安全技能？（多选）【多选题】

心肺复苏术（CPR）基础操作

海姆立克急救法（针对噎食/异物卡喉）

创伤止血、包扎、固定基础方法

烧烫伤紧急处理（冲、脱、泡、盖、送）

中暑、溺水、触电等突发情况的基础应对

校园常见意外（如跌倒、碰撞）的应急处理

均未掌握

当遇到紧急安全场景时，您/孩子的实际应对状态是？

冷静清晰，能按步骤实操处理

大致知晓方法，但实操经验不足，易慌乱

感到慌乱，完全不知道如何处理

只会等待专业人员到场，无自主应对能力

孩子所在的学习/生活场景（学校/机构/家庭），开展过自救互救实操实训的频率是？

0次，从未开展

1-2次，极少开展

3-5次，偶尔开展

5次以上，经常开展

第三部分：痛点与核心需求调研

您认为当前安全教育/实训最突出的痛点是？（多选，）【请选择3项】

以理论灌输为主，缺乏沉浸式、实操性演练

培训内容碎片化，无全学段体系化设计

授课/指导人员专业度不足，实操教学能力弱

不同年龄段内容“一刀切”，缺乏针对性

实训频次过低，难以形成记忆与技能固化

缺乏考核与效果评估，无法验证孩子掌握情况

实训场景与真实生活脱节，实用性不足

您是否担心孩子在紧急情况下无法有效自救或互救？

非常担心，这是核心焦虑点

比较担心，希望能加强实训

一般，相信孩子有基础能力

不担心，认为孩子无需掌握

不担心，有其他安全保障

若提供体系化、分龄实操的自救互救实训课程，您/孩子的参与意愿是？

非常愿意，希望尽快参与

愿意，会根据时间安排参与

一般，需了解课程内容后再决定

不愿意，无相关需求

10.

您认为理想的实训课程开展频次是？

第四部分：项目价值与落地需求

11.

您认为“分龄设计的全学段体系化自救互救实训”是否有必要？

非常有必要，完全符合孩子成长规律与安全需求

有一定必要，可补充现有安全教育

一般，统一基础内容即可

没必要，现有教育方式已足够

12.

您对“安护成长”实训项目的哪些模块最感兴趣？（多选，）【请选择3项】

沉浸式情景模拟（如校园突发、家庭意外、户外风险）

专业急救技能实操（心肺复苏、海姆立克等）

安全隐患排查实操（如识别校园/家庭危险点）

家校联动安全实训（亲子共同参与实操）

安全技能等级认证（考核后颁发证书）

安全知识科普与误区纠正

13.

您认为这类高质量自救互救实训课程，应由谁主导开展更合适？

专业医疗机构/红十字会

教育部门统筹组织

第三方专业安全实训机构

学校自主开展

多方联合（学校+专业机构+红十字会等）

14.

针对家长群体：您能接受的优质自救互救实训课程费用范围是？（可多选）【多选题】

15.

若孩子完成实训后获得专业认证，对您的重要性是？

非常重要，是孩子技能掌握的有效证明

比较重要，有一定参考价值

一般，仅作为实训参与的附加项

不重要，无需认证

问卷结束
衷心感谢您的宝贵反馈！您的每一条回答都将为“安护成长”项目的完善与落地提供关键依据，助力更多孩子掌握实用的自救互救技能，真正实现“学以致用、安护成长”。