表现性评价在初中道德与法治课堂教学中的运用研究

亲爱的同学：

你好！这是一份关于道德与法治课堂中表现性评价运用情况的调查问卷，主要想了解你对老师上课时所采用的评价方式的看法和感受。你的回答对我们改进教学评价、提升教学效果非常重要。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。答案没有对错之分，请你根据自己的真实情况和想法填写，感谢你的支持与合作！
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1.
你的性别？
A. 男
B. 女
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2.
你所在的年级？
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
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3.
我了解表现性评价（如角色扮演、实践探究、作品创作等以活动表现来评价学习的方式）的含义与形式。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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4.
我认为道德与法治课上开展的表现性活动比单纯听课、做题更有意思。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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5.
 我认为参与表现性活动能帮助我深入理解并灵活运用所学知识。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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6.
我认为表现性评价能让我更清楚地了解自己的优点和不足。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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7.
我觉得表现性评价对提高我的道德与法治课成绩有帮助。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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8.
我希望老师在道德与法治课上多组织一些表现性评价活动。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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9.
你的道法老师在课堂教学中运用表现性评价（如角色扮演、实践探究、作品创作等活动）的频率是？
A. 非常高
B. 较高
C. 一般
D. 较少
E. 从未运用
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10.
在道德与法治课上，老师除了传统的纸笔测验外，还经常组织以下哪些类型的课堂活动来评价你们的学习情况？【多选题】
A. 口头表达类（如演讲、辩论）
B. 角色扮演类（如情景剧、模拟法庭）
C. 成果创作类（如调研报告、倡议书）
D. 实践探究类（如调查、实验）
E. 很少组织或几乎不组织这类活动，主要以教师讲授和做题为主
F. 其他（请注明）
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11.
老师组织表现性活动前，是否会提前告知你们活动的评价标准和具体要求？
A. 总是会
B. 经常会
D. 很少或从不
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12.
老师是否会让你们参与制定表现性活动的评价标准？
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 从未
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13.
在课堂评价中，老师是否会组织你们进行自评或互评？
A. 经常
B. 偶尔，但仍以教师评价为主
C. 从未
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14.
你是否使用过评价量表（如评分量表）对自己或他人的表现进行评价？
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 从未使用
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15.
老师给予你们的评价反馈主要是以什么形式呈现的？【多选题】
A. 分数或等级评定
B. 展示优秀的作品或表现，供大家学习借鉴
C. 基于评价标准的书面评语，指出优点与不足
D. 教师口头简短评价（如“很好”“不错”），不够具体
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16.
在小组合作完成表现性活动时，你通常的表现是？
A. 主动贡献想法，承担任务，参与小组的主要决策
B. 基本能完成分配的任务，与同学配合较好
C. 主要听从别人安排，自己参与不多
D. 基本不参与，依靠其他成员完成
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17.
老师在进行表现性评价时，主要从哪些方面评价你们的表现？【多选题】
A. 知识理解和运用（如概念掌握、知识迁移）
B. 综合能力（如表达、合作、问题解决）
C. 价值观与态度（如诚信、责任、参与积极性）
D. 成果质量（如作品完成度、展示效果）
E. 其他（请注明）
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18.
我会积极主动地准备和参与老师组织的表现性活动。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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19.
参与表现性活动时，我的学习兴趣比平时听课、做题时更高。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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20.
老师提供的评价标准能让我明确努力的方向和重点。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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21.
老师给我的评价反馈很具体，能让我知道自己的优点和不足。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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22.
 我会根据老师的反馈主动改进自己的学习。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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23.
通过参与表现性活动，我的表达能力、合作能力以及分析问题、解决问题的能力得到了锻炼和提升。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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24.
在提供评价反馈后，教师很少会继续追踪检测学习改进情况。
A. 同意
B. 不同意
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25.
你认为当前道德与法治课中的表现性评价存在哪些问题？【多选题】
A. 评价运用频率低
B. 评价标准不明确
C. 评价结果反馈不及时
D. 任务活动流于形式
E. 评价主体单一
F. 其他（请注明）
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26.
你对老师改进道德与法治课上的表现性评价有什么想法或建议？
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