2023级医学检验技术专业《疾病学概论一》教师授课教学质量评价调查问卷

亲爱的同学，
你好！
      本次调查的目的在于了解同学们对课程的教学建议和学习需求，请认真阅读题目按顺序填写以下调查问卷！同学们的真实回答将为我们课程教学提供建设性的意见，我们将基于此对课程教学的各个环节做进一步修正！
      本次调查将以匿名形式进行，我们将对你所填内容保密，请放心填写！

指导语：
      1、本问卷是按照24位授课教师姓名的授课顺序设置，并将授课老师所教授课程说明附在姓名下方，若未上过某位老师课程的可直接跳过进入下一页，请同学们按照实际情况如实填写。

        2、问卷的问题采用李克特五点计量法设置选项，其中“1”是非常不同意，“2”是不同意，“3”是无所谓同不同意，“4”是同意，“5”是非常同意。

      3、整份问卷填写的时间可能需要10分钟，请同学们认真对待！

姓名：蔡菁菁教授

教授课程：绪论、问诊

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

	1	2	3	4	5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
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因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
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因材施教，注重学生能力的培养
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用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
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能适当调动课堂积极性
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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
能适当调动课堂积极性
能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
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课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
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因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
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能适当调动课堂积极性	1 2 3 4 5

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师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业	1 2 3 4 5
备课充分、辅导及时，认真批改作业
备课充分、辅导及时，认真批改作业	1 2 3 4 5
课堂纪律规范，无教学事故
课堂纪律规范，无教学事故	1 2 3 4 5
善于和学生沟通，关心、理解同学
善于和学生沟通，关心、理解同学	1 2 3 4 5
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果	1 2 3 4 5
重难点突出显示，难度与深度适宜
重难点突出显示，难度与深度适宜	1 2 3 4 5
符合教学大纲要求
符合教学大纲要求	1 2 3 4 5
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性	1 2 3 4 5
教学方式灵活多样，生动有趣
教学方式灵活多样，生动有趣	1 2 3 4 5
教学手段丰富、现代化
教学手段丰富、现代化	1 2 3 4 5
因材施教，注重学生能力的培养
因材施教，注重学生能力的培养	1 2 3 4 5
用词规范，条理清晰，系统性强
用词规范，条理清晰，系统性强	1 2 3 4 5
语言生动有趣，使用普通话教学
语言生动有趣，使用普通话教学	1 2 3 4 5
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