《宏观经济学》课程教学质量调查问卷

为落实OBE教学理念,了解各位同学对《观经济学》课程目标的达成情况,特开展此次问卷调查,请各位同学认真作答。

备注:

观经济学》的课程目标如下:

课程目标1:理论掌握——掌握宏观经济学的基本概念、原理和理论体系,包括国民收入核算、经济增长、通货膨胀与失业、宏观经济政策等核心理论,形成对现代经济运行规律的整体认知框架,并理解宏观经济理论与经济统计、金融、会计等专业的关联理论。

课程目标2:数据分析与建模能力——具备收集、清洗、分析和解读宏观经济数据的能力,能够运用相关软件和工具进行经济数据建模,预测经济趋势,为经济统计、金融分析及政府决策提供数据支持和科学依据。

课程目标3:政策分析与评估素养——能够分析宏观经济政策的背景、目标及实施效果,评估其对经济增长、就业、物价稳定等方面的影响,并提出合理的政策建议,为政策制定和企业决策提供参考。

课程目标4:跨领域协作与沟通能力——培养跨专业沟通与协作能力,能够与不同专业背景的人员有效合作,将宏观经济理论与实际应用场景结合,提供综合解决方案,满足经济统计、金融、会计等领域的跨学科需求。

课程目标5:科学思维与职业道德——培养严谨的逻辑思维、辩证思维和创新能力,树立真实、准确、科学、严谨的职业道德观,坚持职业操守,维护数据安全,为社会经济发展提供负责任的专业服务。

课程目标6:持续学习与国际视野——具备终身学习的意识和自我管理能力,主动跟踪经济学前沿动态和国际化发展趋势,适应数字经济时代要求,提升国际化视野和人文素养,形成健全的人格和开阔的国际视野。

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1.
1、对标课程目标1请同学们予以评价:
A、很好(5分)
B、较好(4分)
C、一般(3分)
D、较差(2分)
E、很差(1分)
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2.
2、对标课程目标2请同学们予以评价:
A、很好(5分)
B、较好(4分)
C、一般(3分)
D、较差(2分)
E、很差(1分)
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3.
3、对标课程目标3请同学们予以评价:
A、很好(5分)
B、较好(4分)
C、一般(3分)
D、较差(2分)
E、很差(1分)
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4.
4、对标课程目标4请同学们予以评价:
A、很好(5分)
B、较好(4分)
C、一般(3分)
D、较差(2分)
E、很差(1分)
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5.
5、对标课程目标5请同学们予以评价:
A、很好(5分)
B、较好(4分)
C、一般(3分)
D、较差(2分)
E、很差(1分)
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6.
6、对标课程目标6请同学们予以评价:
A、很好(5分)
B、较好(4分)
C、一般(3分)
D、较差(2分)
E、很差(1分)
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7.
7、你课堂上能认真听讲的时间比例为:
A、70%-100%
B、50%-60%
C、30%-40%
D、<30%
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8.
8、你觉得本课程老师讲授难度为:
A、很难
B、较难
C、一般
D、较为简单
E、很简单
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9.
9、教师课堂教学组织:
A、很好
B、较好
C、一般
D、较差
E、很差
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10.
10、老师指导课程重点、难点耐心细致,我的疑惑得到很好解决:
A、很好
B、较好
C、一般
D、较差
E、很差
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11.
11、您不能认真或继续听课的原因是(多选):【多选题】
A、上课时间长,内容枯燥
B、没有互动
C、听不懂、跟不上进度
D、对课程不感兴趣
E、其它
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12.
12、您希望老师在授课过程中增加哪些环节(多选):【多选题】
A、保持现状
B、增加互动
C、讲慢一些、详细一些
D、增加作业内容及形式
E、其它
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13.
13、您对自己学习这门课程的效果的评价是:
A、掌握 >90% 的内容
B、掌握>70% 的内容
C、掌握 >50% 的内容
D、掌握 >30% 的内容
E、掌握<30% 的内容
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14.
14、你认为该课程讲授应该做哪些改进?
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