培养目标合理性评价调查问卷 （校内专家）

尊敬的专家：

您好！诚挚感谢您在百忙之中拨冗参与本次问卷调查。本次调研旨在征集您对五邑大学电气工程及其自动化专业培养目标合理性的专业意见，以促进本专业人才培养质量的持续提升。问卷预计占用您5-8分钟时间，您的真实反馈对我们至关重要。

现在，我们正式开始：

一、基本信息

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您的姓名：
*
1. 您所在的教学或研究单位是？ (单选题 *必答)
数学与计算科学学院
马克思主义学院
应用物理与材料学院
机械与自动化工程学院
电子与信息工程学院
经济管理学院
人文与政法学院
土木建筑学院
环境与化学工程学院
药学与食品工程学院
纺织科学与工程学院
轨道交通学院
应用技术与设计学院
应急技术与管理学院
体育部
其他（请注明）
*
2.您的职称是？ (单选题 *必答)
正高
副高
中级
初级
未评级
*

3、您是否参与过电气工程及其自动化专业的本科教学工作？ (单选题 *必答)

是
否
*

4、您了解电气工程及其自动化专业的培养目标吗? (单选题 *必答)

清楚
有一定了解
不太清楚

二、培养目标合理性评价

5、您认为五邑大学电气工程及其自动化专业培养目标与学校“致力于培养思想品德高尚、基础知识扎实，具有国际化视野，突出实践能力、创新创业能力和善于解决复杂问题能力，适应区域经济社会发展需要的德智体美劳全面发展的新时代高素质应用型卓越人才”的办学定位是否一致？
*
培养目标1：拥有健康的身心和良好的人文素质，具备工程师的职业道德以及社会责任感，具有较强的团队合作能力和人际沟通能力。
不吻合
吻合
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培养目标2：具有较强的技术创新意识，综合应用知识、经验和技能解决电气工程领域复杂工程问题的能力与水平不断提升，能够在电气工程及相关领域胜任设计、研发、生产运行与技术管理等方面的工作。
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培养目标3：自觉顺应时代和社会的发展，拥有国际化的意识和胸怀，能通过各种现代的信息技术和渠道了解国内外电气工程领域的发展现状和趋势，理解经济全球化背景下的企业运营策略。
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吻合
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培养目标4：具有较强的学习能力和反思能力，能够通过终身学习实现知识更新、专业水平提升、竞争能力增强以及思维格局拓展。
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6、根据五邑大学电气工程及其自动化专业的培养目标，您是否认同下列各项内容？ (1-10分，10分为非常认同)（ *必答）

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符合国家发展战略与区域经济社会发展需求
不认同
非常认同
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符合电气产业当前与未来发展的需求
不认同
非常认同
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体现电气工程学科前沿与知识体系的演进趋势
不认同
非常认同
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满足工程技术全球化发展与跨文化能力的要求
不认同
非常认同
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与本校的师资、实验设备、教学资源等条件相匹配
不认同
非常认同
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与行业企业用人需求相契合
不认同
非常认同
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目标表述清晰明确，可衡量可评估
不认同
非常认同
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7.您认为当前培养目标在以下方面需要哪些改进？（ *必答）
需要加强适度调整保持现状
社会责任与职业道德
社会责任与职业道德
专业知识与技能
专业知识与技能
创新能力培养
创新能力培养
国际视野与跨文化交流
国际视野与跨文化交流
实践能力与工程素养
实践能力与工程素养
领导力与团队协作
领导力与团队协作
终身学习能力
终身学习能力
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8、从行业发展趋势来看，您认为电气工程及其自动化专业培养目标还应该加强哪些方面的内容？（多选题 *必答）

【多选题】
人工智能
机械原理与设计
机器人与伺服控制
双碳与新型电力系统
电源与变流技术
计算机控制技术
其他（请注明）

四、开放建议

*

9、您对五邑大学电气工程及其自动化专业的培养目标的修订有什么意见或建议？ （开放题 *必答）

再次衷心感谢您的支持与合作！

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