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施秉县第五幼儿园教师幼儿游戏观察、解读与支持现状调查问卷（校（园）本研修专用）
录音中...
亲爱的老师:
您好！本次问卷是施秉县第五幼儿园园本研修项目的前期调研内容，旨在了解教师在幼儿游戏观察、解读与支持方面的现状与需求。问卷结果仅用于研修方案设计与园内教研分析，不会作为个人工作考核材料，请您结合真实情况作答，感谢您的支持与配合！
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1.姓名:（填空）
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2.您入职年限（单选）
A.半年以内
B.半年‑1年
C.1-3年
D.3年以上
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3.您目前任教班级（单选）
A.小班
B.中班
C.大班
一、游戏观察与记录现状
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4.您开展游戏观察的首要目的（单选）
A.完成日常工作任务，按要求上交观察材料
B.发现幼儿游戏问题，及时制止错误行为
C.了解幼儿兴趣，分析幼儿发展水平，后续调整材料环境
D.仅仅拍下幼儿游戏照片留存资料
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5.您日常游戏记录会选择哪些素材（多选）
【多选题】
A.只拍摄幼儿游戏照片
B.录制幼儿游戏短视频
C.收集幼儿游戏后的绘画表征
D.简短写下幼儿对话和行为
E.结合《3-6岁儿童学习与发展指南》写下自己对幼儿行为的分析
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6.您写游戏观察记录时普遍存在的问题（多选）
【多选题】
A.只会拍照，很少录制游戏视频
B.文字记录简单潦草，几句话草草完成
C.抓不到幼儿游戏里关键行为，不知道重点观察哪里
D.工作繁忙，没有充足时间完成详细记录
E.不会结合幼儿表征、视频内容开展分析
二、游戏行为解读现状
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7.解读幼儿游戏行为时您的习惯（单选）
A.依靠自己多年教学经验主观判断幼儿表现好坏
B.对照《3‑6 岁儿童学习与发展指南》分析幼儿发展水平
C.只描述幼儿做了什么，不会分析背后发展需求
D.基本不对幼儿游戏行为进行解读
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8.您在解读幼儿游戏中的短板（多选）
【多选题】
A.看不懂幼儿游戏行为对应的发展目标
B.分析内容宽泛，和本班幼儿实际情况脱节
C.解读完成后不知道怎么用来调整后续游戏
D.缺少科学的分析思路，不知道从哪些角度解读
三、游戏支持实施现状
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9.您开展游戏支持的方式（多选）
【多选题】
A.开展一对一倾听，听幼儿讲游戏想法
B.组织班级幼儿开展游戏分享活动
C.根据幼儿游戏需求调整游戏材料
D.幼儿遇到难题时我直接告诉幼儿玩法
E.很少主动支持幼儿游戏，只有幼儿求助才回应
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10.您班级开展游戏分享活动现状（单选）
A.幼儿简单说一说玩了什么，分享流于表面
B.引导幼儿讲出游戏遇到的困难以及解决办法
C.结合游戏问题组织全班幼儿讨论思考
D.很少组织游戏分享活动
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11.开展一对一倾听和游戏分享遇到的困惑（多选）
【多选题】
A.听完幼儿讲述后不知道后续怎么支持幼儿游戏
B.游戏分享话题浅显，幼儿深入思考不足
C.课堂时间有限，游戏分享经常压缩时长
D.自己提问方式简单，无法引导幼儿多说内心想法
四、游戏墙面和案例撰写现状
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12.您班级游戏墙面现有内容（多选）
【多选题】
A.只有幼儿进区日期、幼儿名单
B.张贴幼儿游戏照片
C.展示幼儿游戏后的绘画作品
D.墙面写有教师对幼儿游戏的解读和后续调整思路
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13.您认为本班游戏墙面现存问题（单选）
A.只有图片和日期，看不到幼儿内心想法
B.只有游戏结果照片，缺少游戏过程记录
C.墙面内容长期不更新，脱离幼儿近期游戏情况
D.墙面内容丰富，能够完整展现幼儿游戏发展过程
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14.您撰写幼儿游戏案例的情况（单选）
A.能够完整写出游戏过程、行为解读、后续支持策略
B.只会简单描述游戏场景，不会写分析和支持策略
C.仅抄写网络案例，不会写本班真实游戏案例
D.几乎没有撰写过幼儿游戏案例
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15.您希望园本研修重点提升哪些方面（多选）
【多选题】
A.游戏观察以及视频、表征素材收集方法
B.依托指南科学解读幼儿游戏的方法
C.一对一倾听和深度游戏分享实施策略
D.游戏案例规范撰写技巧
E.班级游戏墙面优化布置方法
五、独立填空（单独作答）
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16.在幼儿游戏观察指导方面，您最困惑的问题是什么?
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17.对于本次园本研修开展形式，您还有哪些合理化建议?
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施秉县第五幼儿园教师幼儿游戏观察、解读与支持现状调查问卷（校（园）本研修专用）
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