大学生法学专业学习动机与学习方法（结合人工智能应用）调研问卷

一、基本信息

1. 问题:您的性别是?

A. 男

B. 女

C. 不愿透露

4. 问题:您是否接触过人工智能相关工具辅助法学学习?（如法律数据库智能检索、案例分析AI工具、法律文书写作助手等）

A. 经常使用（每周≥3次）

B. 偶尔使用（每月1-2次）

C. 听说过但从未使用

D. 完全不了解

5. 问题:您平均每周用于主动学习法学知识（含课堂外自主学习）的时间约为?

A. <5小时

B. 5-10小时

C. 10-15小时

D. >15小时

二、常用学习方法及效果评估

1. 问题:您在法学学习中常用的核心方法有哪些?（可多选）【多选题】

A. 课堂笔记整理与课后复盘

B. 案例研读与实务模拟（如模拟法庭、案例辩论）

C. 法律条文/法理知识背诵记忆

D. 线上课程补充学习（如慕课、专业直播课）

E. 小组协作讨论（与同学组队梳理知识点、解题）

F. 借助智能工具辅助（如AI检索法律条文、AI生成案例分析框架）

G. 刷题训练（法考/课程习题、真题练习）

H. 阅读专业文献/教材拓展深度

I. 其他（请注明:）

2. 问题:请对“课堂笔记整理与课后复盘”的实际效果进行评分（1分=效果极差，5分=效果极佳）

3. 问题:请对“案例研读与实务模拟”的实际效果进行评分（1分=效果极差，5分=效果极佳）

4. 问题:请对“法律条文/法理知识背诵记忆”的实际效果进行评分（1分=效果极差，5分=效果极佳）

5. 问题:请对“线上课程补充学习”的实际效果进行评分（1分=效果极差，5分=效果极佳）

7. 问题:请对“借助智能工具辅助”的实际效果进行评分（1分=效果极差，5分=效果极佳）

9. 问题:请对“阅读专业文献/教材拓展深度”的实际效果进行评分（1分=效果极差，5分=效果极佳）

10. 问题:若您有其他个性化学习方法，该方法的效果评分为（1分=效果极差，5分=效果极佳）

三、学习动机与人工智能应用探索

1. 问题:您选择/坚持学习法学专业的核心动机是什么?（可多选）【多选题】

A. 对法律职业（如律师、法官、检察官）的向往

B. 对法学理论、法治精神的浓厚兴趣

C. 提升逻辑思维、辩证分析能力的需求

D. 就业前景稳定，符合职业发展规划

E. 家人、老师的建议或社会环境影响

F. 希望通过法律维护公平正义的理想

G. 其他（请注明:）

2. 问题:您认为人工智能工具在法学学习中，最能帮助提升哪些方面的能力?（可多选）【多选题】

A. 法律条文检索与精准解读

B. 复杂案例的梳理与分析效率

C. 法律文书写作的规范与速度

D. 法理知识的梳理与逻辑梳理

E. 学习资源的个性化推荐

F. 疑难问题的即时解答

G. 其他（请注明:）

3. 问题:若未来推出更贴合法学专业需求的人工智能学习工具，您最期待它具备哪些功能?（可多选）【多选题】

A. 智能生成案例分析思路与框架

B. 法律条文实时更新与关联解读

C. 法律文书模板定制与智能纠错

D. 模拟法庭场景搭建与互动指导

E. 学习进度跟踪与个性化学习计划

F. 疑难问题一对一智能答疑

G. 其他（请注明:）

4. 问题:您在使用人工智能工具辅助法学学习时，遇到的主要困扰是什么?（可多选）【多选题】

A. 工具功能不完善，无法满足专业需求

B. 操作复杂，上手难度大

C. 法律数据的准确性、权威性不足

D. 担心泄露个人学习隐私

E. 缺乏专业的使用指导与培训

F. 工具收费过高，成本难以承担

G. 其他（请注明:）

结束语
再次衷心感谢您抽出宝贵时间参与本次调研！您的每一份回答，都将成为我们探究法学专业学习规律、推动人工智能与法学教育融合的重要支撑。

本次调研的所有数据仅用于学术研究与教学改进，我们将严格保护您的个人信息与作答内容，绝不会用于任何商业用途。
祝您学业顺利，在法学探索的道路上不断收获成长！