青少年网络素养与价值观塑造

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1. 你的年龄段是？
A. 12岁及以下
B. 13-15岁
C. 16-18岁
D. 19岁及以上
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2. 你目前的教育阶段是？
A. 小学
B. 初中
C. 高中/中专/职高
D. 大学及以上
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3. 你平均每天使用互联网的时长大约是？
A. 1小时以下
B. 1-3小时
C. 3-5小时
D. 5小时以上
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4. 你上网最主要的目的有哪些？（可多选）【多选题】
A. 学习、查阅资料
B. 观看短视频、影视剧
C. 玩网络游戏
D. 社交（微信、微博、QQ等）
E. 获取新闻资讯
F. 其他（请注明）
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5. 你主要通过哪些渠道获取新闻和信息？（可多选）【多选题】
A. 官方新闻客户端（如人民日报、新华社）
B. 社交媒体（如微博、微信公众号）
C. 短视频平台（如抖音、快手）
D. 家人/朋友/同学转述
E. 电视、广播等传统媒体
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6. 当你在网上看到一则令人震惊或未经证实的消息时，你通常会？
A. 立即转发分享
B. 先搜索核实，辨别真伪
C. 置之不理
D. 向发布平台举报
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7. 你是否曾主动设置过社交账号的隐私权限？
A. 是，并且定期检查
B. 是，但设置后没再管过
C. 否，但我知道有这个功能
D. 否，不知道如何设置
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8. 你是否接受过关于“如何辨别网络谣言”或“媒介素养”相关的教育？
A. 学校系统性地教授过
B. 通过家人或课外读物了解过
C. 自己通过网络学习过
D. 几乎没有接触过
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9. 在判断一条网络信息是否可信时，你最主要依据什么？（可多选）【多选题】
A. 信息来源是否权威（如官方机构、知名媒体）
B. 内容是否符合逻辑和常识
C. 评论区其他人的看法
D. 发布者的粉丝量和影响力
E. 是否有图片、视频等“证据”
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10. 你如何看待网络上不同的观点和争论（例如关于社会热点事件）？
A. 只相信自己认同的观点
B. 会耐心听取各方说法，理性分析
C. 感到困惑，难以判断谁对谁错
D. 不关心，与我无关
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11. 你在网络上发言或评论时，是否会考虑自己的言论可能对他人造成的影响？
A. 总是会，谨言慎行
B. 大多数时候会
C. 偶尔会，情绪激动时可能不顾及
D. 几乎不会，网络是自由表达的场所
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12. 当你遭遇网络暴力或看到他人被网络暴力时，你会怎么做？
A. 自己遭遇：立即保留证据并向平台或家长、老师求助
B. 看到他人遭遇：发声支持受害者或举报暴力行为
C. 感到害怕，选择沉默并远离
D. 觉得是常态，无所谓
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13. 你如何看待一些网络“网红”或“大V”宣扬的消费观、成功学？
A. 很有道理，是我努力的方向
B. 会参考，但会结合自身情况理性看待
C. 大多是炒作和营销，不太相信
D. 不感兴趣，从不关注
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14. 网络上的内容（如影视、游戏、短视频）对你个人的人生观、价值观影响如何？
A. 有显著的积极影响
B. 有显著的消极影响
C. 有一定影响，但自己能分辨和筛选
D. 基本没有影响
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15. 你认为谁最应该在提升青少年网络素养方面承担责任？（可多选）【多选题】
A. 学校（开展相关课程教育）
B. 家庭（父母引导与监督）
C. 互联网企业（优化内容推荐、加强审核）
D. 政府及社会各界（宣传普及、立法监管）
E. 青少年自身（加强自律和学习）
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