隔代育儿背景下幼儿社交能力发展

（二）幼儿社交行为表现
请根据幼儿日常表现，选择符合程度（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）：
□1. 愿意主动和同龄小朋友打招呼、一起玩耍
□2. 与同伴发生矛盾时，能尝试用语言沟通解决
□3. 会分享玩具、零食等物品给其他小朋友
□4. 在集体活动中能遵守简单规则（如排队、轮流）
□5. 能理解同伴的情绪（如看到同伴哭会安慰）

（三）隔代育儿相关行为

1. 祖辈带娃时，是否经常限制幼儿与其他小朋友互动？

从不

偶尔

经常

总是

3. 祖辈处理幼儿社交冲突的方式更倾向于：

帮幼儿直接解决

引导幼儿自己沟通

让幼儿远离冲突

其他

4. 家庭中，父母与祖辈在幼儿社交培养上的观念是否一致？

完全一致

基本一致

偶尔分歧

经常分歧

（四）影响因素反馈
您认为以下哪些因素会影响隔代育儿下幼儿的社交能力？（可多选）
□祖辈的社交观念
□祖辈的带娃精力
□家庭居住环境（如是否方便接触同伴）
□父母参与育儿的频率
□幼儿自身性格
□其他

二、访谈提纲（针对祖辈照料者）

1. 导语“

您好！我是XX课题的研究者XXX，今天想和您聊聊带孙辈过程中孩子和小伙伴相处的情况~这次访谈大概15分钟，内容仅用于研究，会严格保密，您可以放心分享哦！”

2. 正题

（1）平时您带孩子的时候，一般会带他去哪里玩？会主动让他和其他小朋友一起玩吗？

（2）孩子和小伙伴一起玩的时候，有没有出现过抢玩具、闹别扭的情况？您一般会怎么处理呀？

（3）您觉得孩子现在和小朋友相处得怎么样？有没有您比较担心的地方？

（4）孩子爸妈有没有和您说过要怎么教孩子和别人相处？你们想法一样吗？

3. 结束语

“非常感谢您今天的分享！这些内容对我们的研究特别有帮助~您平时带娃辛苦了，祝您和孩子都顺顺利利的！”