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五年级家长培训需求与数智赋能调查问卷
录音中...
一、培训需求与现状
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1.
您认为五年级孩子在成长中最需要家长关注的方面是?(可多选)
【多选题】
A. 学习习惯与学业压力
B. 青春期前的心理变化
C. 同伴关系与社交能力
D. 电子产品使用管理
E. 情绪管理与自我调控
F. 性教育与身体变化认知
G. 其他:
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2.
您在育儿过程中最感到困惑或棘手的问题是?(可多选,)
【
最多
选择3项】
A. 孩子不愿意和家长沟通,经常“顶嘴”或沉默
B. 辅导作业时孩子抵触情绪强,学习效率低
C. 孩子情绪波动大,容易发脾气或哭闹
D. 孩子沉迷手机、游戏或短视频,难以管控
E. 对孩子即将进入青春期的变化(如身体、心理)不知如何引导
F. 孩子在学校与同学发生矛盾,不知如何帮助处理
G. 孩子做事拖拉、缺乏自律,需要反复催促
H. 其他:
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3.
您是否参加过学校组织的家长培训活动?
A. 经常参加
B. 偶尔参加
C. 从未参加过(跳至第5题)
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4.
您对目前学校家长培训的整体满意度如何?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 完全不满意
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5.
您认为当前家长培训存在的主要问题是?(可多选)
【多选题】
A. 培训时间安排不合理(如工作日白天、与工作冲突)
B. 培训内容与孩子的实际情况不符,不够实用
C. 培训形式单一(如只有讲座、缺乏互动)
D. 培训后缺乏后续指导和跟踪反馈
E. 所有年级培训内容一样,没有针对五年级特点
F. 培训内容理论化太重,不容易落地操作
G. 培训机会太少,不能满足需求
H. 其他:
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6.
针对五年级孩子,您最希望培训内容聚焦哪些主题?(可多选,)
【
最多
选择3项】
A. 如何与青春期前的孩子有效沟通
B. 帮助孩子应对学业压力、提高学习动力
C. 引导孩子正确使用手机和网络
D. 培养孩子的自律能力和时间管理习惯
E. 识别和疏导孩子的情绪问题(如焦虑、烦躁)
F. 如何与学校老师高效配合,形成教育合力
G. 性教育启蒙与身体变化认知引导
H. 其他:
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7.
您希望家长培训的时长和频率是怎样的?
A. 每次30分钟以内,每周1次
B. 每次30-60分钟,每两周1次
C. 每次1-2小时,每月1次
D. 每次1-2小时,每学期1-2次
E. 灵活安排,不固定时长和频率
二、对数智赋能培训的接受度与期望
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8.
您是否愿意通过手机、电脑等线上方式参加家长培训?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
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9.
您希望线上家长培训采用哪些形式?(可多选)
【多选题】
A. 视频课程(可随时回看)
B. 直播讲座(可与老师互动)
C. 线上家长交流群或讨论区
D. AI智能答疑或育儿助手
E. 线上模拟场景演练(如亲子沟通情景模拟)
F. 线上小测验或自评,帮助发现育儿问题
G. 其他:
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10.
您希望培训内容能实现“个性化推送”,即根据您孩子的年龄、性格、学习情况推荐适合的内容吗?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 一般
D. 不太希望
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11.
您是否愿意通过线上平台提交您在育儿中遇到的具体问题,获得针对性指导?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
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12.
您认为数智化家长培训最应该帮助您解决哪些问题?(可多选,)
【
最多
选择3项】
A. 提供适合五年级家长的育儿方法(如沟通技巧、情绪引导)
B. 帮助孩子缓解学业压力、提升学习效率
C. 指导青春期前的心理和身体变化引导
D. 提供亲子沟通的实用话术和案例
E. 帮助管理孩子手机和网络使用时间
F. 提供孩子自律习惯培养的具体方法
G. 其他:
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三、培训效果反馈与期望
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13.
. 您希望家长培训后,学校能通过什么方式持续跟进效果?(可多选)
【多选题】
A. 线上小测验或自评问卷
B. 班主任定期回访或沟通
C. 平台推送相关练习或家庭任务建议
D. 组织线下家长交流或分享活动
E. 不需要跟进
F. 其他:
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14.
您是否愿意配合学校,在培训后尝试新的育儿方法并反馈效果?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
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15.
您对学校未来开展数智赋能家长培训有什么建议?(开放题)
问卷到此结束,再次感谢您的参与!
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