“双减”政策背景下家庭教育投入情况调查问卷

问卷须知：
尊敬的家长：

您好！我们是南京师范大学的学生，正在进行一项关于“双减”政策后家庭教育投入情况的学术研究。本问卷旨在了解政策背景下，家庭在教育选择、资源投入等方面的真实状况与思考，以期为促进教育公平提供参考。

本问卷实行匿名填写，包含家长卷和学生卷，请您根据身份填写相应部分。若您有多名子女，请以其中一位孩子的情况为填写标准。如果您希望为我们提供多个孩子的信息，可以分别为每个孩子填写一份本问卷。所有数据仅用于学术研究，并将严格保密，请您放心作答。预计将占用您10-15分钟时间。您的真实回答对本研究至关重要，衷心感谢您的支持与合作！


                                                                                                           南京师范大学“双减”政策研究课题组
*
（检验）若您已经仔细阅读完以上须知，请选择“不同意”这个选项
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

A. 家长卷

第一部分：基本信息

此部分用于了解家庭背景，所有信息将被严格保密。

*
1.您的年龄段是
30岁及以下
31～40岁（包含40岁）
41～50岁（包含50岁）
51岁及以上
*
2. 您孩子目前就读的学段是?（单选题）
小学低年级
（1～3年级）
小学高年级
（4～6年级）
初中
高中
*
3.您是孩子的?（单选题）
父亲
母亲
其他主要监护人
（如祖辈）
*
4.您的家庭结构是?（单选题）
核心家庭
（父母与孩子）
单亲家庭
主干家庭
（与祖辈同住）
其他
5.您家中共有几个未成年子女（包括受访孩子）?（填空题） 个*
*
6.您的最高学历是?（单选题）
高中及以下
大专
本科
硕士及以上
*
7.您家庭的税后年收入大约在?（单选题）
10万元以下
10-20万元
20-40万元
40-80万元
80-120万元
120万元以上
*
8.您家庭的常住地类型是?（单选题）
直辖市
（北京，上海，重庆，天津）
省会城市和计划单列市
计划单列市包括大连，青岛，宁波，厦门，深圳
其他地级市
县级市
县城
乡镇
农村
强烈建议您写出具体的省份/城市/县区名称（例如江苏省南京市江宁区）（选答）

第二部分：关于“双减”政策与您对所在教育环境的了解

此部分旨在了解您对政策的感知和所处环境，帮助我们理解家庭决策的背景

A. 对“双减”政策的个人认知

*
1.您是否关注或了解过国家发布的“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”（即“双减”）政策?（单选题）
非常了解，清楚其主要内容
大致了解
听说过，但不清楚具体内容
完全不了解

B. 所在地区的政策实施感知

*
2. 据您观察和了解，您所在的地区（城市/区县），原先面向中小学生的学科类课外辅导班现状如何?（单选题）
已被彻底取缔或大规模关停，很难找到
明显减少了，但仍有一些以“家教服务”、“自习室”、“成长中心”等名义存在
变化不大，仍有不少在运营
不清楚
*
3.整体上，您感觉本地的社会风气和家长群体对“双减”政策的态度更偏向于?（单选题）
普遍支持，认为学生应该减负，发展综合素质
比较焦虑，担心孩子成绩下滑，教育竞争更加隐蔽
比较复杂，支持与担忧并存
不太关心或没有明显感觉

C. 孩子所在学校的政策执行感知

*
4. 您孩子所在的学校，在减轻作业负担方面，您感觉效果如何?（单选题）
作业量明显减少
作业量有所减少，但仍有压力
变化不大
不太清楚
*
5.学校提供的课后服务（或晚托班），质量如何?（单选题）
内容丰富（如文体、科创活动），能很好满足需求
内容以看管和完成作业为主，比较一般
形式化，不太满意
学校未提供或我们未参加

D. 孩子的学习情况

*
6.整体而言，您如何评价孩子当前的学习成绩与学业表现? （单选题）
 优秀且稳定:成绩名列前茅，学习能力强，基本无需家长额外操心。
 良好但有波动:成绩中等偏上，有一定潜力，但发挥不够稳定，需要一定的关注或督促。
 中等，需持续努力:成绩处于中等水平，需要家长和老师常规性的督促与帮助才能跟上进度。
 比较吃力，需很大帮助:学业基础较弱，学习遇到较大困难，需要家长投入大量精力或寻求外部专业支持来改善。

第三部分：“双减”政策后的教育投入行为调查

A. 学科类学习投入

1.关于语文、数学、外语等学校主科的课外辅导

*
“双减”前，您家庭在这方面的年经济投入大约是多少?
无投入
1万元以下
1-3万元
3-5万元
5万元以上
*
“双减”后，您家庭在这方面的年经济投入大约是多少?
已完全停止
1万元以下
1-3万元
3-5万元
5万元以上

2.关于语文、数学、外语等学科类学习，您家庭的主要支持方式是

*
“双减”政策前:
A以家庭辅导为主
B以外部的付费课外辅导为主（包括线上、线下请老师等）
C 无任何支持，完全依靠学校辅导
D家长辅导与外部辅导相结合
*
“双减”政策后:
A以家庭辅导为主
B以外部的付费课外辅导为主（包括线上、线下请老师等）
C 无任何支持，完全依靠学校辅导
D家长辅导与外部辅导相结合

B. 非学科类素质投入

3.关于体育、艺术、编程、科创等非学科的课外项目

*
“双减”前，您家庭在这方面的年经济投入大约是多少?
无投入
1万元以下
1-3万元
3-5万元
5万元以上
*
“双减”后，您家庭在这方面的年经济投入大约是多少?
无投入
1万元以下
1-3万元
3-5万元
5万元以上
4.家庭支持方式
*
双减前的非学科课外辅导的家庭支持方式是（单选题）
A以家庭辅导为主
B以外部的付费课外辅导为主（包括线上、线下请老师等）
C 无任何支持
D家长辅导与外部辅导相结合
*
双减后的非学科课外辅导的家庭支持方式是（单选题）
A以家庭辅导为主
B以外部的付费课外辅导为主（包括线上、线下请老师等）
C 无任何支持
D家长辅导与外部辅导相结合

C. 综合教育服务投入

5.除了明确报课外辅导班，是否购买了其他非课程类型的教育相关服务或资源?
（例如课外教辅资料，付费APP，课外知识类图书）
*
双减前是否有此类投入
是
否
*

“双减”后，是否有此类投入

是
否
*
（检验）若您已经认真回答完以上问题，请选择“同意”这个选项。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

第四部分：关于教育选择与看法的量表

以下题目旨在了解您对子女教育的一些看法和感受。请根据您的同意程度打分。

（非常不同意， 不同意， 一般， 同意， 非常同意）

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对传统学业路径的信念

非常不同意不同意一般同意非常同意
我越来越怀疑，仅靠在校成绩不能让孩子在未来社会中脱颖而出。
我越来越怀疑，仅靠在校成绩不能让孩子在未来社会中脱颖而出。
“双减”让我意识到，过去依赖课外补习的模式是不可持续的。
“双减”让我意识到，过去依赖课外补习的模式是不可持续的。
我认为学校考试分数仍然是衡量孩子成功的最可靠标准
我认为学校考试分数仍然是衡量孩子成功的最可靠标准
*

对素质与多元发展的价值

非常不同意不同意一般同意非常同意
无论政策如何，我都认为培养孩子的综合素养和兴趣特长对其一生很重要。
无论政策如何，我都认为培养孩子的综合素养和兴趣特长对其一生很重要。
我希望孩子能拥有比我更广阔的眼界和更丰富的生命体验
我希望孩子能拥有比我更广阔的眼界和更丰富的生命体验
我不认为素质教育和多元发展很重要。
我不认为素质教育和多元发展很重要。
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对政策环境与竞争不确定性

非常不同意不同意一般同意非常同意
“双减”后，教育竞争的规则变得不透明，让我感到更焦虑。
“双减”后，教育竞争的规则变得不透明，让我感到更焦虑。
我担心因为自己信息不足或行动慢，而让孩子错过新的机会
我担心因为自己信息不足或行动慢，而让孩子错过新的机会
周围家庭的教育选择（如转向高端素质项目）给我带来了新的压力。
周围家庭的教育选择（如转向高端素质项目）给我带来了新的压力。
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对资本壁垒与教育公平的感知

非常不同意不同意一般同意非常同意
我认为当前的教育环境中，家庭的经济实力和文化背景影响越来越大。
我认为当前的教育环境中，家庭的经济实力和文化背景影响越来越大。
“双减”后，不同家庭为孩子创造机会的能力差距可能更大了。
“双减”后，不同家庭为孩子创造机会的能力差距可能更大了。
只要孩子努力，任何家庭背景的学生都能获得同等优质的教育资源。
只要孩子努力，任何家庭背景的学生都能获得同等优质的教育资源。

第五部分：开放式问题

1.对比“双减”政策实施前后，您感觉家庭在子女教育上最大的变化是什么？您最担心的问题是什么？（例如：投入方向、焦虑来源、亲子关系等）

问题为选答题，如果您有额外的想法或感受，欢迎补充，这将使我们的研究更加丰富。感谢！

您认为“双减”政策实施后，是促进了教育平等，还是造成了新的教育不公平

问题为选答题，如果您有额外的想法或感受，欢迎补充，这将使我们的研究更加丰富。感谢！

B. 学生卷

此部分请由您的孩子完成
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1.你的性别是?（单选题）
男
女
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2.你如何评价自己当前的学习主动性和积极性?（单选题）
非常主动，有计划
比较主动，需偶尔督促
一般，需要较多督促
比较被动
*
3.整体来看，你认为你自己目前的学习情况如何?（单选题）
 优秀且稳定:成绩名列前茅，学习能力强，基本无需家长额外操心。
 良好但有波动:成绩中等偏上，有一定潜力，但发挥不够稳定，需要一定的关注或督促。
 中等，需持续努力:成绩处于中等水平，需要家长和老师常规性的督促与帮助才能跟上进度。
 比较吃力，需很大帮助:学业基础较弱，学习遇到较大困难，需要家长投入大量精力或寻求外部专业支持来改善。
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3.你目前主要的课余时间主要用于哪些活动?（多选题）【多选题】
完成学校作业
自己复习预习
家长安排的额外学习
兴趣特长班
课外学科辅导班
自由玩耍/娱乐
其他

本研究后续希望邀请部分家长进行更深入的访谈，以进一步了解您的具体经验和思考。如果您愿意参与，请留下您的联系方式（电话/微信/QQ），我们将严格保密，仅用于学术访谈邀约。

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是否愿意
是
否
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（检验）若您已经认真回答完以上所有问题，请选择“一般”这个选项。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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