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外研版英语必修一第三单元“Writing about a family memory”课前学情分析调查问卷
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亲爱的同学:
为了更好地开展“家庭记忆写作”的教学,了解大家的英语学习基础和需求,特设计此问卷。请根据实际情况如实填写,感谢你的配合!
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1. 你的性别:
男
女
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2. 你的英语学习成绩大致处于:
优秀
良好
中等
待提高
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3. 你对英语日记的写作格式(如日期标注、时态选择、行文风格等)了解程度如何?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
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4. 对于“memory(记忆)、surprise(惊喜)、homemade(自制的)、scramble eggs(炒鸡蛋)”等与本单元主题相关的词汇,你能准确掌握意思和用法的比例是?
A. 80%以上
B. 50%-80%
C. 30%-50%
D. 30%以下
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5. 在描述过去发生的事件时,你对一般过去时、过去进行时的运用熟练程度如何?
A. 很熟练,能准确运用
B. 基本能运用,但偶尔出错
C. 不太熟练,经常出错
D. 不清楚这两种时态的区别
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6. 你是否有让自己印象深刻的“家庭记忆”(如和家人旅行、过节、共同完成某件事等)?
A. 有很多
B. 有一些
C. 很少
D. 没有
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7. 你平时会主动和家人分享自己的生活故事或回忆吗?
A. 经常
B. 有时
C. 很少
D. 从不
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8. 你的英语阅读能力如何(能否理解类似本单元课文长度的文章,并提取关键信息)?
A. 很好,能快速理解并提取信息
B. 较好,能理解大部分内容
C. 一般,需借助工具理解部分内容
D. 较差,难以理解文章大意
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9. 你的英语写作能力如何(能否写出一段连贯的短文,表达个人经历或观点)?
A. 很好,能流畅表达
B. 较好,能写出基本通顺的内容
C. 一般,语法错误多、词汇较单调
D. 较差,难以组织语言
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10. 你更倾向于哪种学习方式?
A. 看图片、视频等视觉类材料学习
B. 听录音、老师讲解等听觉类材料学习
C. 做练习、角色扮演等动觉类(动手/互动)方式学习
D. 结合多种方式
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11. 你在英语学习中更喜欢:
A. 独立完成任务
B. 小组合作完成任务
C. 都可以
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12. 你希望通过本单元“家庭记忆写作”学习,主要提高哪方面能力?(可多选)
【多选题】
A. 写作结构(如日记格式、叙事逻辑)
B. 词汇运用(家庭、情感类词汇)
C. 语法准确性(过去时等时态运用)
D. 内容创意(让家庭故事更生动)
E. 其他(请说明:)
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13. 你学习英语写作的主要动机是?
A. 对英语学习本身感兴趣
B. 对“家庭记忆”这类话题感兴趣
C. 为了提高考试成绩
D. 其他(请说明:)
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14. 你平时会主动积累英语写作素材(如好词好句、生活故事、范文等)吗?
A. 经常
B. 有时
C. 很少
D. 从不
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15. 你对英语写作的态度是?
A. 非常喜欢,愿意主动练习
B. 比较喜欢,能按要求完成
C. 不太喜欢,觉得有难度
D. 讨厌,尽量避免
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16. 在理解“家庭情感”这类话题时,你觉得自己的理解程度如何?
A. 很容易理解,能深刻体会
B. 基本能理解,有一定体会
C. 不太理解,感觉比较抽象
D. 完全不理解
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17. 你在写作时,更擅长:
A. 描述事件的过程
B. 表达个人情感
C. 两者都不太擅长
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