初中生阅读调查

亲爱的同学：感谢参与本次语文学习调查！本问卷旨在了解初中生整本书阅读现状，所有信息仅用于学术研究。问卷包含40道题目，请根据实际情况作答。个人信息将严格保密，题目无对错之分，请放心填写。

第一部分基本信息

你目前就读的年级

七年级

八年级

九年级

你的性别

男

女

你平均每天课外阅读时长

不足30分钟

2小时以上

第二部分阅读兴趣与习惯

请评价你对以下书籍类型的兴趣程度

	毫无兴趣	不太感兴趣	一般	比较感兴趣	非常感兴趣
古典文学（如四大名著）
古典文学（如四大名著）
现代小说（如《平凡的世界》）
现代小说（如《平凡的世界》）
外国文学（如《小王子》）
外国文学（如《小王子》）
科普读物
科普读物
人物传记
人物传记

请按重要程度排列影响你阅读兴趣的因素【请选择全部项并排序】

书籍内容
阅读难度
时间安排
教师指导
家长态度
同伴影响

你在阅读时会做读书笔记吗？

会

不会

第三部分阅读障碍分析

你在整本书阅读过程中遇到的困难程度

	没有困难	较少困难	一般困难	比较困难	非常困难
生字词过多
生字词过多
背景知识缺乏
背景知识缺乏
情节理解困难
情节理解困难
人物关系复杂
人物关系复杂
主题把握不准
主题把握不准

11.

你对教师提供的阅读指导满意度

非常不满意

非常满意

第四部分阅读支持需求

12.

你希望获得的阅读帮助类型【多选题】

	教师个别指导	班级集体指导	线上资源获取	家长协助监督	同伴互助学习
阅读方法指导
阅读方法指导
背景知识补充
背景知识补充
读书笔记范例
读书笔记范例
阅读交流平台
阅读交流平台
阅读计划制定
阅读计划制定

13.

你认为有效的阅读激励措施【多选题】

第五部分开放反馈

14.

请描述你最近完整读完一本书的体验和收获

15.

如果学校要建设"书香校园"，你希望在方面改进，具体建议是：，期望达到效果。*

16.

请用三个关键词概括你对整本书阅读的期待

17.

你对名著导读课的教学形式满意度

非常不满意

非常满意

19.

请评估不同阅读环节的难度

内容理解

人物分析

主题提炼

语言鉴赏

迁移运用

20.

你通常采用的阅读速度

精读为主

速读为主

跳读为主

多种方式结合

22.

请分配课外阅读时间占比

文学类

科普类

历史类

艺术类

其他

23.

你对当前语文教材推荐书目的认可度

完全不认可

完全认可

25.

不同阅读指导方式的有效性评价

	完全无效	效果有限	一般有效	比较有效	非常有效
课前导读
课前导读
课中研讨
课中研讨
课后检测
课后检测
阶段性总结
阶段性总结
成果展示
成果展示

26.

请按优先级排列阅读能力培养需求【请选择全部项并排序】

信息提取
分析推理
评价鉴赏
迁移应用
创新思维

28.

家长对你课外阅读的支持程度

完全反对

非常支持

29.

阅读环境改善建议

家庭环境
家庭环境
教室环境
教室环境
图书馆环境
图书馆环境
线上环境
线上环境

30.

你更倾向的阅读载体形式

纸质书籍

电子书

有声读物

混合使用

32.

你对"读整本书"与"应试提分"关系的认知

完全无关

互为促进

33.

阅读能力提升的显性表现【多选题】

	显著提升	有所改善	变化不大	尚未显现
写作水平
写作水平
口语表达
口语表达
思维能力
思维能力
审美素养
审美素养
文化积淀
文化积淀

34.

请给同龄人推荐一本值得整本阅读的好书，并说明推荐理由

35.

你向同学推荐当前阅读书目的可能性

不可能

极有可能

37.

不同阅读策略的掌握程度

	完全不会	初步了解	基本掌握	熟练运用
预测推理
预测推理
提问质疑
提问质疑
比较阅读
比较阅读
联结生活
联结生活
批判思考
批判思考

38.

你认为阅读对你有好处吗

有

没有

41.

关于提升阅读兴趣减少阅读障碍，你还有什么解决方案？

问卷星提供技术支持

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