在杭高校大学生社会主义核心价值观教育状况的调查问卷

你的性别：

A. 男

B. 女

你所在的学科专业类型：

A. 文科类（含文学、法学、教育学、管理学等）

B. 理工类（含理学、工学、农学、医学等）

C. 艺术类（含美术、音乐、设计、传媒等）

D. 其他

你所在的高校类型：

A. 综合类高校

B. 理工类高校

C. 文科类/师范类高校

D. 艺术类/其他特色高校

你是否能完整说出社会主义核心价值观的24字内容？

A. 能完整说出

B. 能说出大部分（15-23字）

C. 能说出小部分（1-14字）

D. 完全说不出

你对社会主义核心价值观的三个层面（国家、社会、公民）的理解程度如何？

A. 非常了解，能清晰阐述各层面内涵及关系

B. 基本了解，知道大致含义但说不清细节

C. 听说过，对具体内涵不太清楚

D. 完全不了解

你主要通过哪些渠道了解社会主义核心价值观？（可多选）【多选题】

A. 思政课/形势与政策课等课堂教学

B. 校园主题活动（团日活动、讲座、演讲比赛等）

C. 校园宣传（海报、广播、公众号等）

D. 网络新媒体（短视频平台、社交软件、学习强国等）

E. 家庭与社会教育

F. 其他渠道

你认为当前了解核心价值观的渠道，是否贴合大学生的日常学习生活？

A. 非常贴合，能轻松融入日常

B. 基本贴合，大部分渠道能接触到

C. 一般，部分渠道形式单一、吸引力不足

D. 完全不贴合，很少接触到相关内容

你所在高校开展核心价值观教育的主要形式有哪些？（可多选）【多选题】

A. 课堂理论教学（思政课、专业课程融入等）

B. 校园文化活动（志愿服务、主题实践、红歌会等）

C. 网络平台推送（公众号、短视频、线上答题等）

D. 榜样宣传与典型教育

E. 社会实践与志愿服务活动

F. 未开展过相关教育活动

10.

你对所在高校核心价值观教育活动的参与度如何？

A. 每次都积极参与

B. 大部分活动会参与

C. 偶尔参与感兴趣的活动

D. 几乎不参与

11.

你认为高校当前的核心价值观教育存在哪些不足？（可多选）【多选题】

A. 内容偏理论化，与现实生活结合不紧密

B. 形式单一传统，缺乏互动性和趣味性

C. 活动流于形式，参与后收获不大

D. 与专业学习、职业规划结合不够

E. 网络平台内容同质化，缺乏吸引力

F. 不存在明显不足

12.

你认为以下哪种教育形式对理解核心价值观帮助最大？（可多选）【多选题】

A. 案例式、讨论式课堂教学

B. 志愿服务、社会实践等体验式活动

C. 短视频、情景剧、主题创作等新媒体形式

D. 榜样人物分享、专题讲座

E. 与专业结合的课程思政案例

F. 其他

13.

你认为社会主义核心价值观对当代大学生的成长发展是否有意义？

A. 非常有意义，是个人成长的重要指引

B. 有一定意义，对价值观塑造有帮助

C. 意义不大，与个人发展关联不强

D. 完全没意义

15.

你认为影响你践行核心价值观的主要因素是什么？（可多选）【多选题】

A. 个人对核心价值观的理解不够深入

B. 缺乏践行的渠道和平台

C. 身边缺乏积极践行的榜样

D. 学业/生活压力大，没有精力关注

E. 网络不良信息的影响

F. 其他因素

16.

你希望高校在核心价值观教育方面做出哪些改进？（可多选）【多选题】

A. 创新课堂教学形式，增加案例和互动环节

B. 多开展与专业、兴趣结合的实践活动

C. 优化网络平台内容，推出更贴近学生的新媒体作品

D. 增加榜样宣传和朋辈分享活动

E. 将核心价值观融入校园文化建设的方方面面

F. 其他：

17.

你对高校社会主义核心价值观教育还有其他意见或建议吗？