幼儿劳动习惯的现状调查

家庭主要照料者平均每日陪伴孩子的时间约为

孩子能独立或在少量提醒下完成穿脱简单衣物（如套头衫、裤子、袜子）

孩子能独立或在少量提醒下整理自己的玩具、绘本

孩子用餐后，能将餐具放到指定位置

孩子能尝试自己洗手、洗脸、刷牙

孩子愿意参与摆放餐具、收拾餐桌等餐前餐后简单家务

孩子愿意参与给植物浇水、喂养宠物等照料活动

孩子愿意参与丢垃圾、拿取轻便物品等跑腿小任务

孩子愿意在成人指导下，尝试折叠小件衣物、收拾自己的物品

当完成一项小劳动后（如摆好鞋子），孩子会表现出自豪或开心的情绪

孩子理解劳动是家庭生活的一部分，知道大人做家务很辛苦

当劳动中遇到小困难（如玩具太大不好收），孩子通常会

您认为培养中/大班幼儿的劳动习惯重要吗？

您在家中通常会如何安排孩子参与劳动？

当孩子尝试劳动但做得不够好（如洒水、速度慢）时，您通常的反应是

您认为影响孩子积极参与家庭劳动的主要因素是？

您的孩子最喜欢或最擅长参与哪一类劳动？请举例说明。