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《AI类工具的应用对小学生的影响调研》家长调查问卷
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1.
您孩子的年级
三年级
四年级
五年级
六年级
*
2.
您的学历
高中及以下
大专/本科
硕士及以上
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3.
您自己使用AI类工具的熟练程度
很熟练,工作中常用
偶尔用过
听说过但没用过
完全不了解
*
4.
您的孩子是否使用过AI类工具
使用过
没有使用过
*
5.
据您观察,孩子使用AI工具主要用于
【多选题】
作业搜题/讲题
查资料、预习复习
完成作文/绘画等作业
聊天、娱乐
探索课外兴趣
不清楚
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6.
据您观察,孩子使用AI工具的频率大约是
每天多次
每天一次
每周几次
很少
几乎不用
*
7.
孩子使用AI时,您通常
全程陪同
偶尔看看
基本不管
完全不知道孩子在用
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8.
使用AI后,您观察到孩子发生的变化有
【多选题】
知识面变广、爱提问了
做事更有创意了
学习更主动了
遇到难题更爱先问AI、不爱自己想了
有抄AI答案完成作业的情况
屏幕时间变长、影响视力或睡眠
没有明显变化
其他
*
9.
有没有过“孩子懂的比您多”的情况(比如新科技、新知识孩子比您先知道或先会用)
经常有
偶尔有
没有过
*
10.
当孩子纠正您的错误或教您使用新工具时,您的感受是
很高兴,愿意向孩子学习
有点尴尬,但会接受
不舒服,觉得自己应该维持权威
没发生过
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11.
您是否担心AI工具会影响孩子的独立思考能力
很担心
有点担心
不担心
说不清
*
12.
您是否为孩子制定过AI/电子设备使用规则(如使用时间、使用场合)
有明确规则且执行良好
有规则但执行一般
没有规则
*
13.
您对学校开设“AI工具正确使用指导课”的态度是
非常支持
比较支持
无所谓
不支持
*
14.
您认为家长在孩子使用AI工具的过程中应该扮演什么角色
【多选题】
监督者(管住使用时间)
陪伴者(一起使用、一起讨论)
引导者(教孩子辨别答案对错)
共同学习者(和孩子一起探索)
其他
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15.
您对“小学生使用AI工具”的总体态度是
利大于弊,应该鼓励合理使用
弊大于利,应该严格限制
利弊相当,需要正确引导
说不清
*
16.
请写下您对“孩子合理使用AI工具”最想说的一条建议或困惑
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《AI类工具的应用对小学生的影响调研》家长调查问卷
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