贵州省新高考改革高中生选科现状调查[老师版]

尊敬的各位老师：
        您好！非常感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。关于「新高考选科」的话题，我们想听听您最真实的想法，本次调查所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，请您根据实际情况回答即可。再次感谢您的帮助！
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1.
您的教龄是：
A.5年及以下
B.6-10年
C.11-20年
D.20年以上
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2.
您任教的学校类型是：
A.市直高中
B.县城高中
C.乡镇高中
D.民族高中（含民族班）
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3.
您是否承担选科/生涯指导工作？
A.是
B.否
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4.
您对贵州省“3+1+2"选科模式的政策文本（如等级赋分原则、高校专业选科要求）的理解程度如何？
A.非常理解，能清晰解读
B.比较理解，基本掌握
C.一般，仅了解大概
D.不太理解，感到困惑
E.完全不理解
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5.
您认为当前的选科政策在落地实施上是否与贵州地区教育实际情况适配？
A.非常适配
B.比较适配
C.一般适配
D.不太适配
E.完全不适配
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6.
您认为现行的等级赋分制度在实际操作中是否真实反映学生的学科能力水平？
A.非常能
B.比较能
C.一般
D.比较不能
E.完全不能
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7.
您认为高校发布的专业选科要求是否清晰、明确、便于学生参考？
A.非常清晰
B.比较清晰
C.一般
D.比较模糊
E.非常模糊
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8.
您所在学校是否制定了详细的选科走班实施方案（如一校一策）？
A.已制定且非常详细
B.已制定，但比较笼统
C.正在制定中
D.没有制定
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9.
您认为学校目前的行政统筹能力（如排课、考情、评价）能否有效支撑复杂的走班制教学？
A.完全能够
B.基本能够
C.一般
D.比较困难
E.非常困难
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10.
学校是否为教师提供足够的新高考选科政策培训或者生涯规划指导培训？
A.非常充足
B.比较充足
C.一般
D.比较少
E.完全没有
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11.
您所在学校的教师激励机制（如绩效考核）是否与新高考选科走班的教学成果相挂钩？
A.完全挂钩
B.比较挂钩
C.一般
D.不太挂钩
E.完全不挂钩
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12.
您观察到的学生选科的主要依据是？（可多选）【多选题】
A.学科兴趣与特长
B.避开激烈竞争（博弈赋分）
C.家长意愿主导
D.仅为了考上大学
E.对未来职业规划的考虑
F.跟随周围同学的选择
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13.
您认为学生在选科过程中面临的最大难题是？
A.学生自我规划能力不足
B.学生不了解政策和高校招考要求
C.学校专业生涯规划指导老师力量薄弱
D.学校走班管理困难
E.家长主观干预过多
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14.
您认为家长对新高考选科政策的了解程度如何？
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.比较不了解
E.完全不了解
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15.
您所在学校是否建立了系统的学生生涯规划指导体系？
A.已建立且非常系统
B.有初步体系，但不完善
C.仅有一些零散活动
D.完全没有
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16.
您所在地区的经济发展水平（财政投入）是否限制了学校选科走班的硬件建设（如教室，实验室）？
A.严重限制
B.比较限制
C.一般
D.不太限制
E.完全不限制
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17.
您认为当地的社会文化氛围是否影响学生的选科决策？
A.影响非常大
B.比较有影响
C.一般
D.影响较小
E.没有影响
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18.
（针对于民族地区)您认为少数民族学生的语言文化背景是否增加了他们科学选科的难度？
A.非常增加
B.比较增加
C.一般
D.影响不大
E.没有影响
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19.
您认为地区教育资源差距是否导致了选科政策在当地的实施效果差异？
A.差异非常大
B.比较有差异
C.一般
D.差异较小
E.没有差异
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20.
对于新高考改革“3+1+2”的选科模式，充分发展了学生自主规划能力和个性发展，对此您的看法是：
A.非常赞同
B.比较赞同
C.一般赞同
D.不太赞同
E.完全不赞同
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