学前教育家长对大班前书写能力的认识调查问卷

尊敬的家长朋友：您好！为了解家长对幼儿前书写能力的认知情况，更好地促进家园共育，我们特开展此次调查。您的回答将为我们提供宝贵参考，问卷匿名填写，请放心作答。感谢您的支持与配合！

您认为“前书写能力”是指什么【多选题】

幼儿用笔涂画、符号表达想法

幼儿学习正确握笔姿势和书写笔画

幼儿必须提前学会写自己的名字和简单汉字

幼儿通过绘画、符号等记录事件或表达情感

前书写就是让孩子早点学写字，赢在起跑线

您认为大班幼儿需要重点培养哪些前书写能力【多选题】

正确的握笔姿势

每天强制练习书写汉字10分钟

鼓励孩子用符号、图形表达想法

要求孩子必须按笔画顺序书写汉字

通过游戏（如沙盘画、白板涂鸦）激发书写兴趣

您认为前书写能力对幼儿发展的重要性体现在哪些方面【多选题】

促进手部精细动作发展

提前掌握小学知识，减轻未来学习负担

培养专注力和耐心

必须通过反复抄写汉字来提高能力

增强自信心和成就感

您在家是否会主动引导孩子进行前书写活动

经常

偶尔

很少

从不

您通常通过哪些方式培养孩子的前书写能力【多选题】

提供画笔、纸张等工具，鼓励自由涂画

强迫孩子每天完成一页描红练习

与孩子一起制作卡片、记录事件

因孩子书写不规范而批评指责

通过游戏（如连线、沙盘画）练习控笔

10.

您是否关注孩子的握笔姿势和坐姿

非常关注，会及时纠正

偶尔提醒

认为孩子长大自然会改正，无需干预

11.

您希望幼儿园通过哪些方式培养幼儿的前书写能力【多选题】

开设专门的前书写活动课程

每天布置书写汉字的家庭作业

在区域活动中提供书写材料（如沙盘、白板）

通过故事、儿歌渗透书写意识

要求幼儿必须掌握50个汉字再升小学

12.

以下哪些行为您认为可能对幼儿前书写发展不利【多选题】

过度强调书写规范，忽视兴趣培养

用成人标准要求幼儿书写工整

认为前书写无关紧要，放任自由

因孩子书写慢或乱而批评

提前教授小学化笔画和结构

13.

您是否愿意调整自己的教育方式，避免陷入上述误区

非常愿意

愿意

需要更多指导

不愿意

评价对象得分 