问卷5：音乐学（师范）专业2026版人才培养方案调查问卷 （学生）

一、基本信息
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1. 你的年级:
2022级
2023级
2024级
2025级
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2. 你的性别:
男
女
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3. 你是否担任过学生干部?
是
否
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4. 你是否参加过学生社团?
没有加入过
参加一个
参加两个
参加三个及以上
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5. 你是否参加过创新创业项目?
参加过
未参加过
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6. 你在本班的成绩排名处于:
前三分之一
中间三分之一
后三分之一
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7. 你对本专业的喜欢情况是:
很喜欢
比较喜欢
不太喜欢
很不喜欢
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8. 大学期间，你是否有明晰的学习与发展规划?
有详细规划
有基本规划
跟着培养方案走
能毕业就行
二、对我校现行（2022版）培养方案的评价
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9. 你对目前本专业的课程设置总体满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
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10. 你认为目前所学的课程，对培养你未来成为一名合格音乐教师的帮助程度如何?
帮助很大
帮助较大
有些帮助
帮助较小
基本没帮助
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11. 请你对我校现行培养目标的四个子目标表述的合理性进行评价:
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培养目标1（师德修养）:践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵守教师职业道德规范，立志成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的中学音乐教师。
非常不合理
比较不合理
一般
比较合理
非常合理
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培养目标2（教学能力）:遵循中学生音乐素养发展规律与课程标准，有效开展多样化的中学音乐学科教学活动设计、实施、评价和研究。
非常不合理
比较不合理
一般
比较合理
非常合理
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培养目标3（综合育人）:树立德育为先、以美育人理念，根据中学生身心发展特点和中学德育的基本原理方法，进行班级管理与班集体建设，组织与指导校园音乐文化活动、开展校园文化建设，落实综合育人功能。
非常不合理
比较不合理
一般
比较合理
非常合理
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培养目标4（终身发展）:具有终身学习和专业发展意识，具备团队协作及主动反思能力，关注音乐及相关学科教育发展动态，了解区域文化发展，善于创新，成为具有持续发展潜力的中学音乐教师。
非常不合理
比较不合理
一般
比较合理
非常合理
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12. 请对你在以下方面的发展情况做自我评价:
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具有坚定的政治信念，热爱祖国，拥护中国共产党领导
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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在音乐教学中践行社会主义核心价值观
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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理解中学音乐教育工作的意义和特点
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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掌握音乐学科的基础知识、体系、方法和技能
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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具备较好的声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏等专项能力
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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能有效开展多种课程类型的中学音乐学科教学活动
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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掌握班级组织建设的工作规律与基本方法
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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掌握校园文化活动的育人内涵和方法
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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具有终身学习与专业发展意识，养成自主学习习惯
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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主动与他人合作交流，具有团队协作能力
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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了解中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内涵
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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能够将地方文化资源融入音乐教学实践
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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能够运用AI工具辅助音乐学习或创作
达到程度在20%以下
达到程度在21%-40%
达到程度在41%-60%
达到程度在61%-80%
达到程度在80%以上
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13.你对课程中融入的“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”内容感受如何?
内容丰富，深受启发
有所涉及，但不够深入
很少涉及
几乎没有
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14.你对课程中融入的“人工智能+”内容感受如何?
内容丰富，很有帮助
有所涉及，但不够深入
很少涉及
几乎没有
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15.你认为目前学习中最吃力或最欠缺的能力是哪些?（）【多选题】
音乐专业技能（声乐、钢琴、器乐）
音乐理论基础（和声、曲式、音乐史）
教育教学理论（教育学、心理学、教学法）
教师实践技能（板书、课件制作、微格教学）
班级管理与育人能力
现代教育技术/AI工具应用
文化理解与传承能力（如理解民歌、戏曲内涵）
跨学科知识（舞蹈、戏剧等）
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16.你认为课程设置中，理论与实践的比例是否合理?
理论太多，实践太少
比例基本合理
实践太多，理论太少
三、对我校2026版培养方案修订的建议
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17. 你希望学校在哪些方面加强“三种文化”教育?（可多选）【多选题】
开设相关必修课程
组织文化考察与实践（如非遗采风、红色教育基地参观）
邀请名家讲座（如非遗传承人、红色艺术家）
在专业课中深化文化内涵
开展主题艺术展演（如红色经典音乐会、传统戏曲演出）
其他:
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18. 面对“人工智能+”浪潮，你最希望学习哪些与AI相关的课程或内容?（可多选）【多选题】
AI音乐创作与编曲
AI辅助教学与评价（如智能备课、学情分析）
数字音乐制作技术（如音频编辑、混音）
智能音乐教育工具应用（如智能陪练、虚拟乐器）
不太感兴趣
其他:
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19. 你认为在班级管理、心理健康教育、家校沟通等方面，学校应如何改进教学?（可多选）【多选题】
增设相关必修课程
在实习中增加班主任工作内容
邀请优秀班主任分享经验
开展模拟情景演练（如家长会模拟、冲突处理）
其他:
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20. 你对实践教学环节（如教育见习、实习、研习的时长、内容、形式）有何建议?
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21. 你对微专业建设有何看法?如果学校开设面向中学音乐教师能力拓展的微专业，你是否愿意选修?
非常愿意
比较愿意
不确定
不愿意
你最感兴趣的微专业方向是?（可多选）
音乐治疗
艺术管理
数字音乐
音乐与人工智能
中华优秀传统艺术（非遗项目）
校园戏剧指导
其他:
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22. 你对数字课程资源建设（如智慧课程、在线案例库、虚拟仿真平台）有何期待?你希望学校提供哪些数字化学习资源?（可多选）【多选题】
精品在线开放课程
优秀教学案例库（含视频、教案）
虚拟仿真教学平台（如模拟课堂、虚拟乐团编排）
数字化音乐制作软件及教程
其他:
四、开放性建议
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23. 请你用一句话或几个关键词，描述你心目中“理想的音乐学（师范）专业培养方案”。
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24. 你对2026版培养方案修订还有哪些宝贵建议?
问卷到此结束，再次感谢你的真诚分享！祝你学业有成！
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