尊敬的家长：您好！大班主题《独特的我》即将开展。这个主题将陪伴孩子经历一条成长线：认识自己→接纳自己→展示自己→挑战自己。为了解孩子，请您根据孩子日常的真实表现填写

1. 您的孩子在家里出现过以下哪些行为?（多选）【多选题】

① 描述过自己的长相（"我是圆脸""我眼睛大"）

② 问过"我为什么叫这个名字""我的名字是什么意思"

③ 观察过自己的指纹，或问"为什么每个人的手指都不一样"

④ 比较过自己和别人的不同（身高、胖瘦、男孩女孩）

⑤ 说过"我是什么性格的人"（如"我很开朗""我有点害羞"）

⑥ 以上都不太明显

2. 孩子知道自己的名字由来或含义吗?（单选）

① 能清楚说出

② 知道一点

③ 完全不知道

3. 当孩子发现自己和别人不一样时（如比别人矮、跑得慢、不敢发言），通常是?（单选）

① 不太在意，觉得自己也有厉害的地方

② 会有一点失落，但能很快被安慰

③ 比较在意，会说"我不如别人"

④ 还没出现过类似情况

4. 孩子有没有特别欣赏自己或同伴的地方?（填空，选填）如:"他总说自己的腿跑得快""她特别会安慰人"——孩子眼中的"闪光处"就是主题最好的素材。

5. 孩子在集体或陌生人面前展示自己时，更接近哪种状态?（单选）

① 大方主动，很享受被关注

② 愿意展示，但需要鼓励

③ 不太敢，声音小、往后缩

④ 基本不愿意

6. 孩子最乐意用哪种方式展示自己?（多选）【多选题】

① 说（讲故事、介绍自己）

② 画（画画、做手工）

③ 演（唱歌、跳舞、表演）

④ 做（展示作品、露一手本领）

⑤ 都不太愿意展示

7. 孩子最得意、最愿意露一手的本领是什么?（填空）维度四:挑战自己——孩子敢不敢"超越我"?

8. 遇到"不会、不敢做"的事时，孩子通常的表现是?（单选）

① 愿意反复尝试，不怕失败

② 试一两次，不成功就想放弃

③ 直接说"我不会/我不敢"

④ 需要大人陪着、帮着才敢做

9. 最近一两个月，孩子有没有主动挑战过一件"以前做不到"的事?（单选）

① 有，而且坚持做到了（是什么事:）

② 有尝试过，但中途放弃了

③ 暂时没有观察到

10. 关于"认识自己、接纳自己、展示自己"，您观察到的孩子的特别之处、疑问或期待，欢迎写在这里。（选填）