中班幼儿利用废旧物品开展美术特色课程的研究

尊敬的家长朋友：
您好！为丰富中班幼儿美育形式，融合环保教育与动手实践，我园计划开展废旧物品美术特色课程，依托生活中干净闲置的废旧材料，引导幼儿创意创作，锻炼动手能力、激发想象力，同时培养环保意识。本次问卷共15个核心问题，采用匿名形式，所有数据仅用于课程设计与课题研究，绝不泄露隐私。请您结合实际情况如实填写，感谢您的配合与支持！
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1.
您孩子的性别：
A.男
B.女
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2.
您家中是否有收集适合幼儿创作的干净废旧材料的习惯？
A.经常收集
B.偶尔收集
C.很少收集
D.从不收集
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3.
您认为这类废旧物品美术活动对幼儿成长有帮助吗？
A.有很大帮助
B.有一定帮助
C.帮助不大
D.没有帮助
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4.
孩子创作时，是否愿意大胆表达想法、尝试创新？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不太愿意
D. 不愿意
其他意见或建议吗？（简要填写即可）
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5.
您认为这类废旧物品美术活动对幼儿成长有帮助吗？
A.有很大帮助
B.有一定帮助
C.帮助不大
D.没有帮助
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6.
您的孩子是否在家用废旧物品做过手工？
A. 经常尝试
B.偶尔尝试
C.很少尝试
D.从未尝试
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7.
孩子对美术、手工类动手活动的兴趣如何？
A.非常感兴趣，专注度高
B.比较感兴趣，愿意参与
C.兴趣一般，需要督促
D.不感兴趣，不愿参与
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8.
孩子使用安全剪刀、胶水等美术工具的熟练程度？
A.熟练独立使用
B.简单提醒下可操作
C.需要全程协助
D.完全不会使用
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9.
您是否支持幼儿园开展本废旧物品美术特色课程？
A.非常支持
B.比较支持
C.中立
D.不太支持
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10.
您对开展此类活动最主要的顾虑是？（可单选核心顾虑）
A.材料卫生安全问题
B. 收集材料太麻烦
C.课程形式枯燥
D. 无任何顾虑
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11.
如果幼儿园征集安全干净的废旧创作材料，您愿意配合吗？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 偶尔愿意
D. 不愿意
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12.
您希望课程优先收集哪类废旧材料？（可单选）
A. 纸类（纸箱、纸筒、纸盘）
B. 瓶罐类
C. 自然类
D. 布艺/小物件类
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13.
您更希望活动以哪种形式开展？（可单选）
A. 幼儿独立创作
B. 集体主题创作
C. 亲子共创
D. 游戏化创作
其他意见或建议吗？（简要填写即可）
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