农村学校教师与留守儿童监护人心理健康现状调查问卷

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尊敬的参与者：
您好！本次调查旨在了解农村学校教师与留守儿童监护人的心理现状，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基础信息模块
1.
您的身份是：
A. 农村学校教师
B. 留守儿童监护人
2.
您的性别：
A. 男
B. 女
3.
您的年龄：
A. 20-30岁
B. 31-40岁
C. 41-50岁
D. 51岁及以上
4.
您从事当前身份相关工作/承担监护职责的时长：
A. 1年及以下
B. 2-5年
C. 6-10年
D. 11年及以上
5.
您所在农村地区的类型：
A. 平原农村
B. 山区农村
C. 丘陵农村
D. 城郊农村
二、农村学校教师专属模块（若您身份为监护人，可跳过此模块）
（一）工作压力感知
6.
您认为当前的教学工作压力程度如何？
A. 无压力
B. 轻微压力
C. 中度压力
D. 重度压力
E. 极度压力
7.
导致您工作压力的主要来源（可多选）：
A. 学生管理难度大（如留守儿童纪律问题）
B. 教学任务繁重（如备课、批改作业）
□ C. 职称评定竞争激烈 □ D. 收入待遇偏低 □ E. 家庭与工作平衡困难 □ F. 其他*
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8. 您平均每周加班处理工作相关事务的时长：
A. 0小时
B. 1-3小时
C. 4-6小时
D. 7-10小时
E. 10小时以上
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9. 近一个月，您感到情绪低落、沮丧的频率：
A. 几乎没有
B. 偶尔（1-2次）
C. 经常（3-5次）
D. 频繁（6次及以上）
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10. 面对工作中的困难，您是否能快速调整心态积极应对？
A. 完全能
B. 基本能
C. 偶尔能
D. 几乎不能
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11. 您是否有主动寻求心理支持的经历（如找朋友倾诉、参加心理培训）？
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从未
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12. 您是否系统学习过留守儿童心理辅导相关知识？
A. 系统学习过（如专业培训、课程）
B. 简单了解过（如文章、讲座）
C. 很少了解
D. 从未了解
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13. 您平均每周与留守儿童进行单独心理沟通的次数：
A. 5次及以上
B. 3-4次
C. 1-2次
D. 很少
E. 从未
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14. 您认为照顾留守儿童的压力程度如何？
A. 无压力
B. 轻微压力
C. 中度压力
D. 重度压力
E. 极度压力
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15. 导致您监护压力的主要来源（可多选）：【多选题】
A. 经济负担重（如孩子教育、生活开支）
B. 精力不足（如兼顾农活/工作与照顾孩子）
□ C. 孩子教育辅导困难 □ D. 孩子心理问题难以应对 □ E. 与孩子父母沟通不畅 □ F. 其他*
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16. 您每天用于陪伴留守儿童的时长（不含共同休息时间）：
A. 4小时及以上
B. 2-3小时
C. 1-2小时
D. 1小时以下
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17. 近一个月，您因担心孩子（如学习、安全）而焦虑的频率：
A. 几乎没有
B. 偶尔（1-2次）
C. 经常（3-5次）
D. 频繁（6次及以上）
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18. 当您遇到难以解决的监护问题时，是否会感到无助？
A. 几乎不会
B. 偶尔会
C. 经常会
D. 总是会
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19. 您是否有向他人（如学校老师、亲戚）寻求监护帮助的经历？
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从未
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20. 您平均每周与留守儿童深入交流（如聊心事、未来规划）的次数：
A. 5次及以上
B. 3-4次
C. 1-2次
D. 很少
E. 从未
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21. 您是否关注留守儿童的情绪变化，并主动询问原因？
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 很少会
E. 从未会
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22. 您对当前获得的心理支持资源（如心理讲座、咨询服务）满意度如何？
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
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23. 您是否希望获得更多针对性的心理指导或培训？
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不希望
E. 非常不希望
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24. 您认为改善自身心理现状最需要哪些方面的支持（可多选）？【多选题】
A. 专业心理咨询服务
B. 相关知识培训
C. 同伴交流互助平台
□ D. 时间或经济上的支持 □ E. 其他问卷填写完毕，再次感谢您的真诚分享！*
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