BT企业校园招聘流程问卷调查

您的身份是？

通过BT企业校园招聘入职的在职员工

参与BT企业校园招聘工作的相关人员

其他了解BT企业校园招聘流程的相关人员

您所在的岗位类型是？

技术类岗位

职能类岗位

管理类岗位

您参与校园招聘相关工作的年限是？

1年以内

1-3年

3年及以上

未参与过

您认为校园招聘中，最应优先考虑的候选人胜任力维度有哪些？（可多选）【多选题】

岗位所需的专业知识与实操技能

快速学习能力与成长潜力

团队协作与沟通表达能力

抗压应变与问题解决能力

责任心、自驱力与职业价值观

创新思维与落地执行力

职业忠诚度与企业文化适配度

您认为当前企业校园招聘中，实际重点考察的候选人维度有哪些？(可多选)【多选题】

您认为BT企业校园招聘的各目标岗位，是否制定了明确、可落地的岗位胜任力标准，且对不同类型岗位的胜任力要求有清晰区分？

所有岗位均有非常明确的标准，且类型区分清晰

核心岗位有明确标准，有基础的类型区分

仅有笼统的要求，无清晰标准，也无类型区分

完全没有相关标准

您认为BT企业现有校园招聘岗位的胜任力标准，与该岗位实际工作的高绩效表现是否高度相关？

您认为BT企业校园招聘的胜任力标准，是否会根据业务发展与岗位需求变化进行定期更新？

定期更新，岗位适配性强

偶尔更新，基本适配岗位需求

极少更新，岗位适配性差

从未更新，完全不适配岗位需求

您认为BT企业校园招聘的胜任力标准，是否针对应届毕业生无全职工作经验、可塑性强的群体特征，与社会招聘的胜任力标准做了差异化设计？

完全做了差异化设计，高度适配应届生群体特征

核心纬度做了基础差异化设计

仅做了微小调整，核心标准与社招基本一致

完全沿用社招标准，无任何差异化设计

10.

您认为BT企业校园招聘信息中，是否清晰地体现了对应岗位的胜任力要求与具体行为表现实例？

非常清晰，全面且具体地体现

比较清晰，核心内容有体现

一般，仅有笼统提及

不太清晰，几乎无相关内容

完全不体现

11.

您认为BT企业校园招聘信息，是否针对不同岗位的胜任力要求做了差异化的内容设计？

完全做了差异化设计

仅核心岗位做了差异化设计

所有岗位内容基本一致，无差异化

完全无针对性设计

12.

您认为BT企业校园招聘的简历筛选环节，是否针对好这胜任力维度设置了明确的筛选规则与评估标准？

有非常完善的规则与标准

有基本的规则与标准

仅有笼统的筛选方向

完全无相关规则与标准

13.

您认为BT企业校园招聘现有的简历筛选方式，能否有效识别候选人的潜在胜任力（如学习潜力、自驱力、责任心等）？

14.

参与校园招聘面试前，面试官是否均接受过胜任力招聘专项培训，且会提前系统读对应岗位的胜任力评价标准与评分规则？

所有面试官均接受过培训，且会提前研读

大部分面试官接受过培训，且会提前研读

少部分面试官接受过培训，或仅简单浏览标准

面试官均未接受培训，也不会提前研读标准

15.

校园招聘面试过程中，面试官是否会围绕岗位胜任力维度，追问候选人过往的具体行为实例（如做了什么、怎么做的、结果如何）？

所有面试官均会规范追问

大部分面试官会规范追问

少部分面试官会简单追问

面试官不会做相关追问

16.

校园招聘面试结束后，面试官是否会对照岗位胜任力维度，对候选人进行标准化、量化的评分，并完整记录对应行为证据？

完全按照标准量化评分，且完整记录行为证据

大部分维度会按标准评分，且记录核心行为证据

仅做笼统的主观评价，无规范记录

无固定评分标准，完全主观判断，无任何记录

17.

您认为BT企业校园招聘的面试题目，与应对岗位的核心胜任力要求是否高度匹配？

18.

您认为BT企业校园招聘的录用决策，是否以候选人与岗位的胜任力匹配度为核心判断依据？

完全以胜任力匹配度为核心依据

大部分基于胜任力匹配度判断

部分基于胜任力匹配度判断

很少基于胜任力匹配度判断

很少参考胜任力匹配度

完全不参考

19.

您认为BT企业校园招聘的录用决策环节，是否对候选人的胜任力匹配度进行了量化评估与综合应用？

全面量化评估，作为录用决策的核心依据

基础量化评估，作为录用决策的参考依据

未做量化评估，仅做笼统描述

完全未涉及胜任力匹配度的评估

20.

您认为BT企业是否会对校园招聘入职的新员工，开展持续的胜任力匹配度跟踪评估，并根据评估结果制定针对性的培养提升计划？

有非常完善的全周期跟踪评估，且培养计划落地性强

有比较完善的跟踪评估，且有基础的培养计划

仅有入职初期的简单评估，无系统培养计划

几乎无相关跟踪评估、也无针对性培养计划

完全没有跟踪评估与培养计划

21.

您认为BT企业校园招聘的效果评估，是否会将新员工胜任力匹配度、长期绩效表现、留存率作为核心评估指标？

22.

据您了解，BT企业内工作表现优异的高绩效校招员工，在招聘环节的胜任力评价结果是否普遍高于绩效普通的员工？

23.

您认为近一年BT企业通过校招入职的员工，整体胜任力水平是否符合岗位预期？

24.

您认为当前BT企业校园招聘在胜任力应用方面，存在的最突出问题有哪些？（可多选）【多选题】

未建立清晰的岗位胜任力标准，不同岗位要求无区分，招聘要求模糊

招聘信息未体现胜任力要求，无法精准吸引适配候选人

简历筛选仅关注学历、专业等显性信息，忽视潜在胜任力

面试官未接受专项培训，面试环节缺乏基于胜任力的标准化流程，主观判断占比过高

面试题目与岗位核心胜任力要求脱节，无法有效评估候选人适配度

录用决策未充分参考胜任力匹配度，人岗适配性不足

入职后缺乏胜任力跟踪与针对性培养，新员工留存率低

招聘效果评估未关联胜任力与绩效表现，无法实现流程闭环优化

校招工作人员胜任力相关专业能力不足，执行落地不到位

25.

您认为BT企业校园招聘流程优化，应优先落地哪些措施？(可多选）【多选题】

制定各岗位清晰的胜任力标准与可量化行为标准，明确不同岗位的区分

在招聘信息中明确体现岗位胜任力要求，做差异化设计

建立基于胜任力的建立筛选机制，兼顾显性与隐性胜任力

开展面试官胜任力招聘专项培训，规范面试全流程，推行行为面试法与标准化评分

设计与岗位胜任力高度匹配的标准化面试题库

建立以胜任力匹配度为核心的录用决策机制

搭建新员工胜任力全周期跟踪与培养体系

完善招聘效果评估体系，建立流程优化闭环

提升校招工作人员的胜任力招聘专业能力