基于工匠精神培育的高职思政课教学现状调查问卷

亲爱的同学，您好！这是一份关于基于工匠精神培育的高职思政课教学现状的调查问卷。本问卷旨在了解您对工匠精神的认知以及思政课教学中工匠精神培育的相关情况。您的回答对我们非常重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与配合！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你的年级
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3.
你所在的专业大类
制造类
电子信息类
财经商贸类
文化艺术类
医药卫生类
教育与体育类
土木建筑类
交通运输类
其他
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4.
你是否了解工匠精神的内涵
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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5.
你认为工匠精神主要包括哪些方面（可多选）【多选题】
精益求精
爱岗敬业
创新钻研
专注执着
诚实守信
追求卓越
团队协作
以下题目请结合您所在学校的思政课教学实际情况作答
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6.
你认为目前高职思政课教学中，工匠精神培育的融入程度如何
完全没有融入融入较少一般融入较多完全融入
课程内容设计
课程内容设计
教学方法运用
教学方法运用
教学案例选取
教学案例选取
实践教学环节
实践教学环节
考核评价方式
考核评价方式
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7.
你对所在学校思政课教学中工匠精神培育相关内容的认同程度
非常不同意不同意一般同意非常同意
工匠精神对个人职业发展很重要
工匠精神对个人职业发展很重要
思政课有必要融入工匠精神培育
思政课有必要融入工匠精神培育
目前思政课中工匠精神的教学内容很实用
目前思政课中工匠精神的教学内容很实用
思政课教师能够清晰讲解工匠精神
思政课教师能够清晰讲解工匠精神
学校重视思政课中的工匠精神培育
学校重视思政课中的工匠精神培育
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8.
你认为目前高职思政课教学中培育工匠精神面临的最大困境是什么
教学内容与专业结合不紧密
缺乏有效的实践教学平台
教师对工匠精神的理解和教学能力不足
学生学习兴趣不高
考核评价方式不科学
学校重视程度不够
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9.
你认为以下哪些因素会影响思政课中工匠精神的培育效果（可多选）【多选题】
教师的言传身教
教学案例的真实性和典型性
教学方法的多样性
实践教学的机会
学校的校园文化氛围
课程考核的导向作用
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10.
你希望思政课通过哪种教学方法来培育工匠精神
案例教学法
项目教学法
体验式教学法
小组讨论法
邀请行业工匠进课堂
其他
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11.
你认为思政课在工匠精神培育方面可以进行哪些改革（可多选）【多选题】
增加与专业相关的工匠精神案例
加强校企合作，引入企业实践项目
提高教师的工匠精神素养和教学能力
改革课程考核方式，注重过程性评价
开展工匠精神主题实践活动
建设体现工匠精神的校园文化
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12.
你认为学校在支持思政课培育工匠精神方面，最应该加强哪个方面的工作
加大经费投入，建设实践教学基地
加强师资培训，提升教师教学能力
完善课程体系，优化教学内容
营造重视工匠精神的校园氛围
建立健全考核激励机制
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13.
你对思政课中以下工匠精神培育环节的重视程度
完全不重视不太重视一般重视比较重视非常重视
理论知识学习
理论知识学习
行业榜样事迹学习
行业榜样事迹学习
实践技能训练
实践技能训练
职业素养培养
职业素养培养
团队协作中的工匠精神体现
团队协作中的工匠精神体现
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14.
你在思政课学习过程中，接触过哪些与工匠精神相关的教学资源【多选题】
教材中的案例
教师推荐的书籍
行业专家讲座
企业参观实践
线上学习平台资源
技能竞赛活动
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15.
你认为思政课中工匠精神培育内容与你的专业学习的关联度如何
完全不关联
关联度较低
一般关联
关联度较高
高度关联
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16.
你认为思政课中的工匠精神培育对你职业价值观形成的影响程度
无影响(0)
影响极大(100)
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17.
结合你的学习体验，对于在高职思政课中更好地培育工匠精神，你还有哪些具体的建议或想法
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