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3-6岁儿童家庭音乐环境的现状调查
录音中...
亲爱的家长:
您好！我是济宁学院学前教育专业一名大四的学生，感谢您参与本次的问卷调查。本次问卷调查的目的是了解您家庭音乐环境的现状，所得结论只用于本人的学术研究。问卷调查采用匿名填写的方式，各问题也无标准答案，请根据您的实际情况放心填写。最后，我对您愿意参与到本研究中再次表示感谢。
填写说明:
1.请在选项上直接划“√“
2.当您选择了“其它”选项时，请在后面的横线处填写具体的内容。
第一部分:基本信息
*
1.您是孩子的:
A父亲
B母亲
C祖父母或外祖父母
D其它
*
*
2.您孩子的性别为
A男
B女
*
3.您孩子的年龄为
A 3-4岁
B 4-5岁
C 5-6岁
*
4.您的受教育程度为
A研究生及以上
B大学本科
C大学专科
D高中（含中专）
E初中及以下
*
5.您本人是否为音乐相关专业毕业
A是
B否
第二部分:认知观念
*
1.您是否认同“音乐对3-6岁孩子的感知力、专注力、情绪调节能力有积极作用”?
A完全认同
B 基本认同
C不确定
D 不太认同
E完全不认同
*
2.您认为3-6岁孩子接触音乐的核心意义是什么?（可多选）
【多选题】
A培养兴趣爱好
B促进智力发展
C丰富情感体验
D 锻炼节奏感、乐感
E 打发时间
F为未来音乐学习打基础
G 其他
*
*
3.您自身对音乐的态度是?
A 非常喜欢，经常主动接触音乐
B比较喜欢，偶尔会听音乐
C不喜欢也不排斥，无所谓
D不太喜欢，很少接触音乐
*
4.您是否主动了解过3-6岁幼儿音乐启蒙的相关知识（音乐类型、互动方式）?
A经常主动了解，积极阅读育儿文章、听讲座
B偶尔了解，刷到相关内容会看
C很少了解
D从未了解
*
5.您认为“幼儿在家自由哼唱、敲击物品发声”属于有价值的音乐表达吗?
A完全属于，会鼓励
B部分属于，不干涉
C不算，会制止
D不确定
*
6.您认为对幼儿进行音乐教育的主要目的是什么?（可多选）
【多选题】
A顺其自然
B会几首歌就好
C能较好的掌握节奏、音准
D能掌握音乐方面的专业技能（歌唱、乐器）
E对音乐感兴趣，陶冶情操
F培养成郎朗一样的音乐家
*
7.您认为音乐教育中家庭参与重要吗?
A不重要
B不确定
C重要
D非常重要
*
8.您了解孩子在当前年龄阶段音乐学习的特点吗?
A很不了解
B略有了解
C比较了解
D非常了解
*
9.您认为幼儿园中的音乐教育重要吗?
A不重要
B不太重要
C比较重要
D非常重要
*
10.您对孩子所在的幼儿园的音乐教育情况了解吗?
A不了解
B略有了解
C比较了解
D非常了解
第三部分:物质基础
*
1.您家中是否有可供孩子接触的音乐播放设备?（可多选）
【多选题】
A智能手机
B 平板电脑
C 智能音箱
D CD/磁带播放器
E 其他
*
F无
*
2.若有播放设备，孩子平均每天通过设备接触音乐的时长约为?
A 15分钟以内
B 15-30分钟
C 30-60分钟
D 1小时以上
E 几乎不使用
*
3.您家中是否有适合3-6岁孩子的乐器或音乐玩具?（可多选）
【多选题】
A 儿童简易乐器（手铃、沙锤、木鱼、卡林巴琴、儿童电子琴）
B专业乐器（钢琴、小提琴、吉他，孩子可接触）
D音乐绘本/有声读物
E 可发声的音乐玩具（音乐盒、拍拍鼓）
F 其他
*
G无
*
4.若有乐器或音乐玩具，孩子使用的频率是?
A 每天使用
B 每周3-5次
C 每周1-2次
D 很少使用
E从未使用
*
5.您家中的音乐素材主要包括哪些类型?（可多选）
【多选题】
A经典儿歌（《小星星》《两只老虎》）
B幼儿英文歌曲
C 古典音乐（莫扎特、贝多芬的简单曲目）
D动画或绘本配套音乐
E流行音乐（适合幼儿的版本）
F其他
*
*
6.您会主动为孩子筛选或更新音乐素材吗?
A经常筛选更新
B偶尔筛选更新
C很少关注，随机播放
D从不筛选更新
*
7.您家中是否有固定的音乐活动空间?
A有专门空间
B无专门空间，但有临时活动区域
C无任何固定、临时区域
第四部分:互动行为
*
1.您与孩子每周在家中进行音乐相关互动频繁吗?（唱歌、跳舞、玩音乐游戏）
A从不进行
B偶尔进行
C经常进行
D非常频繁
*
2.您与孩子的音乐互动主要有哪些形式?（可多选）
【多选题】
A 一起跟着音乐唱歌
B 跟着音乐跳舞或做动作
C玩音乐游戏（节奏拍手、乐器合奏）
D一起听音乐并讨论
E鼓励孩子创编简单旋律
F其他
*
*
3.您与幼儿进行音乐互动时，会有意识地对音乐作品背景、内容及深意与幼儿进行交流吗?
A不会
B有时
C经常
D总是
*
4.您每次与幼儿进行音乐互动的时间是多长?
A 10分钟以内
B 10至20分钟
C 20分钟至30分钟
D 30分钟以上
*
5.当孩子主动哼唱歌曲、敲击乐器或表达音乐想法时，您的反应是?
A积极回应，加入孩子的互动
B耐心倾听，给予口头表扬
C 简单回应
D 忽略，忙于自己的事情
E制止
*
6.您是否会主动发起家庭音乐活动?
A经常主动发起
B 偶尔主动发起
C 很少主动，只在孩子要求时配合
D从不发起
*
7.您带孩子参加过线下音乐相关活动吗?（儿童音乐会、音乐启蒙课、社区音乐活动）
A经常参加（每月1-2次）
B 偶尔参加（每季度1-2次）
C 很少参加
D 从未参加
*
8.孩子在幼儿园接触到新的歌曲或音乐游戏后，您是否会在家中配合孩子复习或延伸?
A一定会，主动询问并配合
B偶尔会，孩子提起时配合
C 很少配合
D 从不配合
*
9.您的孩子正在参加或参加过音乐兴趣班吗?
A参加过
B没参加过
*
10.您专门为幼儿学习音乐买过乐器吗?
A买过
B没买过
*
11.您平均每月花多少钱在孩子音乐教育方面?（光盘、播放器、乐器、兴趣班）
A 300元以下
B 300至500元
C 500至800元
D 1000元以上
第五部分:氛围基调
*
1.您家中是否有自然播放音乐的习惯?（做饭、睡前、游戏时默认播放音乐）
A每天都会自然播放
B 经常播放（每周3-5天）
C 偶尔播放（每周1-2天）
D 很少播放
E 从不播放
*
2.家庭音乐氛围给您的整体感受是?
A轻松愉悦，孩子乐于参与
B温馨平和，偶尔有音乐互动
C 平淡，音乐只是背景音
D紧张，会要求孩子“好好听”“好好唱”
E压抑，很少有音乐相关氛围
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3.您是否会因为孩子“唱得不好”“节奏不对”而批评或纠正孩子?
A经常批评纠正
B偶尔纠正，语气温和
C很少纠正，注重孩子的参与感
D从不纠正，完全包容
*
4.孩子在家庭音乐环境中表现出的情绪状态更倾向于?
A积极兴奋，主动参与
B平静愉悦，愿意配合
C平淡无感，不主动也不排斥
D抗拒抵触，不愿意参与
*
5.您的家人对家庭音乐活动的态度是?
A非常支持，积极参与
B比较支持，不反对也会配合
C中立，不参与也不干涉
D不太支持，觉得没必要
E反对，认为浪费时间
*
6. 您是否允许孩子自由探索音乐?（随意敲击乐器、创编无意义的旋律、跟着音乐自由舞动）
A完全允许，鼓励自由探索
B部分允许，在不打扰他人的前提下可以
C不太允许
D完全不允许
*
7. 您认为当前的家庭音乐氛围是否能满足孩子的发展需求?
A完全满足
B基本满足
C不太满足
D完全不满足
E不确定
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