字彩纷呈——甲骨文的色彩情绪叙事

您的年龄

A. 12 岁以下

B. 12–17 岁

C. 18–22 岁（大学生）

D. 23–30 岁

E. 31–45 岁

F. 45 岁以上

您所在的国家 / 地区

您的身份

您的中文水平

您是否具备汉语教学经验或者相关背景？

A. 是（汉语言/教育学/历史学等相关专业）

B. 否

您每月在文化类内容（书籍、课程、展览等）上的平均支出约为？

您对甲骨文 / 古汉字的了解程度

您更喜欢通过哪些方式接触汉字文化？（可多选）【多选题】

您对 “用色彩表达汉字情绪” 的接受度

10.

您能接受不依赖语言翻译、仅靠画面与情绪理解内容吗？

11.

可能吸引您了解汉字文化的主要因素是【多选题】

12.

在过往接触汉字文化（如书法、甲骨文）的经历中，您觉得最大的阻碍是什么？（）【最多选择3项】

A. 认知门槛高：古文字形太抽象，难以与现代汉字对应

B. 情感连接弱：只讲字形演变，缺乏故事和情感共鸣

C. 视觉审美旧：排版陈旧，配色不符合现代审美

D. 互动性差：只能被动观看，无法参与

E. 实用性低：学完后在日常生活中用不到

F. 其他：

13.

您认为目前的传统文化科普视频/图文，最缺乏哪种特质？

A. 视觉冲击力（好看）

B. 情感共鸣（有温度）

C. 知识密度（有干货）

D. 趣味性（好玩）

E. 社交货币属性（适合分享）

14.

您最感兴趣的汉字内容方向是【多选题】

15.

您最希望的动画 / 视频时长

16.

您需要的语言支持是

17.

您希望内容风格更偏向

18.

如果我们将汉字赋予“情绪人格”，您最想看到哪种组合？【多选题】

A. 治愈系：柔和的莫兰迪色 + 温馨的日常汉字（如：家、安、暖）

B. 国潮系：高饱和的撞色 + 力量感的汉字（如：武、龙、势）

C. 科普系：清晰的动态拆解 + 甲骨文演变（如：日、月、山、水）

D. 文艺系：水墨晕染 + 诗词意境字（如：愁、梦、醉）

E. 趣味系：Q版动画 + 生活实用字（如：吃、玩、买）

19.

您愿意尝试哪些轻量化互动产品？【多选题】

20.

您希望产品用于哪些场景？【多选题】

21.

您对系列化、IP 化内容（如 “字彩 Word & Hue”）的态度

A. 不感兴趣

B. 一般

C. 感兴趣，希望持续更新

D. 非常期待，愿意关注

22.

您希望项目提供哪些教学相关材料？【多选题】

A. 教学 PPT

B. 视频素材

C. 课堂活动方案

D. 练习与测验

23.

针对个人用户：您最愿意为以下哪种形式买单？【多选题】

A. 数字藏品/壁纸：手机壁纸、锁屏小组件（高频曝光）

B. 轻量互动H5：输入名字生成专属色彩海报（社交裂变）

C. 系列短视频：每集1-2分钟的“汉字色彩小剧场”（碎片化学习）

D. 实体文创：色彩汉字日历、盲盒、丝巾（礼品属性）

24.

针对教育场景（教师/家长填写）：您希望这套产品具备哪些教学辅助功能？【多选题】

A. 字源拆解动画：直观展示甲骨文到楷书的演变

B. 多语言字幕：支持中英/中日等双语切换（国际化需求）

C. 互动课件：配套的PPT或可点击的互动游戏

D. 课后练习包：配套的描红纸或小测验

E. 无，仅作为课堂导入的趣味视频即可

25.

您主要通过哪些平台观看文化内容？【多选题】

26.

您愿意分享好看的汉字动画到社交平台吗？

27.

您所在学校 / 机构目前的汉字教学素材情况

28.

您和我们共创的意愿

A. 不愿意共创

B. 有意向，但无内容供应

C. 比较愿意

D. 非常愿意

29.

您对优质汉字动画 / 课件的付费意愿

30.

您 / 机构可接受的单份课件 / 素材价格区间

31.

您所在机构是否愿意采购汉字文化教学资源

32.

您对 “AI 动画 + 色彩情绪 + 甲骨文国际传播” 项目的整体期待

33.

在什么情况下，您会愿意将我们的内容分享到朋友圈或社交媒体？【多选题】

A. 画面极度精美，符合我的审美（晒图）

B. 内容很有趣，朋友看了会点赞（社交谈资）

C. 有互动功能，比如“测测你的本命汉字”（游戏化）

D. 有打卡奖励或优惠券（利益驱动）

E. 不太会分享