中小学财务人员现状调查表
问卷说明
尊敬的各位同仁：
您好！为全面了解我县教育系统会计人才队伍的现状、面临的挑战以及发展需求，科学制定人才培养与队伍建设规划，提升教育财务管理水平，我们特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，我们将对您的信息严格保密。恳请您根据实际情况和真实想法填写，感谢您的支持与合作！
问卷时间
开始时间：
2026/04/10 00:00:00
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中小学财务人员现状调查表
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*
1.
您的性别是？
男
女
*
2.
您的年龄是？
20-30岁
31-40岁
41-50岁
50岁以上
*
3.
您最高学历是？
高中/中专及以下
大专
本科
研究生及以上
*
4.
您是否财务专业毕业？
是
否
*
5.
您从事中小学财务工作年限是？
0-5年
6-10年
10-15年
15年以上
*
6.
所在学校类别
幼儿园
小学
初中
高中
职业学校
*
7.
您目前所在的岗位是？
财务部门负责人
会计
出纳
资产管理/收费管理
其他（请注明）
*
8.
您是否专职财务人员？
是
否
*
9.
您是否具备会计专业技术资格？
无
初级会计师
中级会计师
高级会计师
*
10.
您所在单位财务人员的配备情况是？（可多选）
【多选题】
有专职会计和出纳，岗位分离
仅有1名专职财务人员，身兼多岗
由教师或其他行政人员兼职担任
人员配备不足，存在不相容岗位未分离的情况
其他 （请注明）
*
11.
除财务工作外，您是否还需承担其他工作？（可多选）
【多选题】
是，需承担教学任务（每周约____课时）
是，需承担固定资产管理、仓库管理等其他后勤工作
是，需承担工会财务、食堂财务等工作
否，仅从事财务相关工作
其他 ________________
*
12.
您认为当前我县教育系统会计队伍最突出的结构性问题是什么？（可多选）
【多选题】
专职人员配备不足，兼职比例过高
专业资质欠缺，持证上岗率不足
队伍不稳定，人员变更频繁
年龄结构老化或断层，梯队建设不足
高学历、高职称人才匮乏
其他 ________________
*
13.
随着政府会计制度改革深化和财务管理要求提高，您认为最需要加强哪些方面的知识与能力？（可多选）
【多选题】
政府会计制度与准则的实务应用
预算管理与绩效评价
内部控制与风险管理
会计信息化系统（如预算一体化系统）的操作与维护
数据分析与决策支持能力
财务软件（如Excel高级功能）应用能力
沟通协调与政策宣讲能力（面对报销人员等）
职业道德与诚信教育
其他 __________
*
14.
您认为当前制约自身专业能力提升的主要因素是什么？（可多选）
【多选题】
工作任务繁重，没有时间和精力学习
缺乏系统性的专业培训机会
培训内容与实际工作脱节，实用性不强
单位领导对财务工作重视不够，支持不足
缺乏同行交流和实践指导的平台
自身学习动力不足
其他 _______________
*
15.
您所在单位或上级部门是否定期组织会计人员业务培训？
是，定期且系统
是，但不定期、次数少
否，几乎没有
不清楚
*
16.
您认为最有效的培训组织形式是？（可多选）
【多选题】
短期集中专题培训（如针对新政策、新系统）
长期的系统培养工程（如针对骨干人才）
网络在线教育，方便灵活学习
实地调研、案例研讨或跟岗学习
建立区域性的业务交流平台，定期分享
其他 _____________
*
17.
您认为，除了会计人员，还有哪些人员需要接受相关的财务培训？（可多选）
【多选题】
学校（单位）主要负责人
分管财务的校级领导
各部门负责人及项目经办人
其他与经济活动相关的人员
全体教职工（普及财经纪律）
*
18.
您认为当前在职业发展中面临的主要困难是？（可多选）
【多选题】
职称评定通道不畅，名额有限或条件不对口
绩效考核不合理，财务工作难以量化，在评优评先中处于劣势
待遇与付出不匹配，工作压力大但回报低
岗位认同感低，被视为“后勤”或“教辅”，发展空间小
缺乏清晰的职业发展规划和晋升路径
其他 ____________
*
19.
. 为加强我县教育系统会计人才培养和队伍建设，您认为当前最急需解决的问题是？（请按重要性排序，1为最急需，6为最不急需）
【排序题】
增加专职人员配备，实现专业人做专业事
建立系统化、分层分类的培训体系，提升专业能力
完善激励机制，在职称、绩效、评优上给予保障
优化财务信息化平台，统一系统、简化流程
强化单位内部财务制度建设和执行
搭建稳定的业务交流与指导平台
评价对象得分
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