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中职数控一年级学生挫折类型、认知及应对方式调查问卷
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亲爱的同学:
您好！本次问卷专门针对中职数控专业一年级学生开展调研，旨在了解大家在校的挫折类型、挫折认知以及挫折应对方式。问卷全程匿名作答，无对错、无优劣之分，数据仅用于专业学情分析与教学改进。请根据自己数控专业学习、校园生活的真实情况如实填写，感谢你的真诚配合！
填写说明:除题目标注“可多选”外，其余题目均为单选题，请选择最贴合自身实际的答案。
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1. 你的性别是?
A. 男
B. 女
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2. 进入数控专业一年级以来，你遭遇过的挫折有哪些?
【多选题】
A. 专业理论挫折:数控理论、CAD绘图、编程等课程难懂、成绩不佳
B. 实训操作挫折:机床操作生疏、零件加工不达标、实操易出错
C. 人际挫折:班级、实训小组、宿舍人际关系不融洽
D. 师生沟通挫折:不适应教学方式、不敢提问、师生沟通不畅
E. 专业认知挫折:对数控专业无兴趣、不了解行业前景、学习迷茫
F. 自我心态挫折:学习自信心不足、畏惧实操考核、容易自我否定
G. 家庭挫折:家人不理解、不认可数控专业、学习压力大
H. 校园适应挫折:不适应校园作息、实训管理制度和专业学习模式
I. 无明显挫折
J. 其他挫折（可自行感受填写）
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3. 对你影响最大的挫折类型是?（单选）
A. 数控专业理论学习挫折
B. 数控实训操作挫折
C. 人际交往挫折
D. 师生沟通挫折
E. 数控专业认知与发展挫折
F. 自我成长挫折
G. 家庭生活挫折
H. 校园适应挫折
I. 其他
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4. 你遭遇的挫折整体严重程度如何?
A. 轻微:短暂影响心情，不影响专业学习实训
B. 中度:短期影响学习状态，可快速恢复
C. 较重:持续影响专业学习和校园生活
D. 严重:产生厌学、畏惧实训、放弃专业的想法
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5. 你如何看待数控专业学习中的挫折?
A. 正常现象，是专业成长的必经过程
B. 比较正常，多数同学都会遇到
C. 不正常，希望尽量避免遇到挫折
D. 负面消极，觉得自己不适合学数控
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6. 遭遇数控学习、实训挫折时，你的第一心态是?
A. 积极接受，总结问题、提升技能
B. 略有失落，可自行调整、坚持学习
C. 焦虑纠结，害怕再次出错受挫
D. 麻木摆烂，放任问题不管
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7. 你认为数控专业挫折对你的主要影响是?
A. 积极:积累经验，提升专业能力与抗压性
B. 利弊共存:短暂emo，但能查漏补缺
C. 消极:打击信心，畏惧实训、逃避学习
D. 无明显影响
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8. 遇到数控学习、实训挫折时，你常用的应对方式是?（可多选）
【多选题】
A. 积极复盘，反复练习，攻克专业难点
B. 请教老师、同学，学习专业技巧
C. 自我鼓励，调整心态继续学习
D. 休闲放松，调整状态后再投入学习
E. 消极逃避，敷衍作业、躲避实训
F. 自我内耗，自责低落、无心学习
G. 向亲友倾诉，寻求心理安慰
H. 其他
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9. 遭遇数控相关挫折后，你多久能恢复学习状态?
A. 数小时内，快速调整到位
B. 1-2天即可恢复
C. 3-7天缓慢恢复
D. 一周以上，长期受影响
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10. 面对反复的数控学习、实训挫折，你的态度是?
A. 越挫越勇，持续练习提升能力
B. 平常心对待，稳步改进提升
C. 懈怠疲惫，降低学习投入
D. 直接放弃专业学习钻研
问卷到此结束，再次感谢你的认真作答！
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