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大学生如何看待尊严死
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您好!为了解当代大学生对“尊严死”的认知程度、态度倾向及相关看法,我们开展此次匿名问卷调查。问卷数据仅用于学术研究,全程保密,您的真实回答对我们至关重要。请根据自身实际情况作答,感谢您的支持与配合! 一、基本信息(可多选的题目已标注,其余为单选)
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1. 您的性别:
A. 男
B. 女
C. 其他
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2. 您所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3. 您的专业类别:
A. 医学类(含临床医学、护理学、公共卫生等)
B. 法学类
C. 人文社科类(含文学、历史学、哲学、社会学等)
D. 理工科类
E. 艺术类
F. 其他
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4. 您的成长环境:
A. 一线城市
B. 新一线城市
C. 二线城市
D. 三四线城市
E. 县城及乡镇
F. 农村
二、认知程度
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1. 您是否了解“尊严死”的具体含义(指患有不治之症的患者在意识清醒时自愿选择,放弃无意义抢救和生命维持,在减少痛苦的状态下自然离世)?
A. 非常了解,能清晰区分与“自杀”“安乐死”的区别
B. 大致了解,知道核心是“放弃无效治疗、体面离世”
C. 略有耳闻,但不清楚具体定义
D. 完全不了解,第一次听说
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2. 您通过哪些渠道了解到“尊严死”相关信息(可多选)?
【多选题】
A. 社交媒体(微信、微博、抖音等)
B. 影视剧、纪录片、书籍
C. 课堂教学、学术讲座
D. 新闻报道、时事评论
E. 亲友讨论、宿舍夜聊等日常交流
F. 其他(请注明:)
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3. 您是否清楚“尊严死”与“安乐死”的区别?
A. 非常清楚,能明确区分二者的法律边界和实施方式
B. 大致清楚,知道二者核心目的不同
C. 不太清楚,感觉二者差不多
D. 完全不清楚
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4. 您是否了解我国目前“尊严死”的法律现状(如是否合法化、是否有相关指导规范等)?
A. 非常了解,关注过相关立法进展
B. 大致了解,知道目前尚未全面合法化
C. 略有耳闻,但不清楚具体情况
D. 完全不了解
三、态度倾向
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1. 总体而言,您对“尊严死”的态度是?
A. 完全支持,认为是对生命尊严的尊重
B. 基本支持,但需要完善的法律和医疗保障
C. 中立态度,觉得需要结合具体情况判断
D. 不太支持,担心可能被滥用或违背伦理
E. 完全反对,认为任何情况下都应尽力抢救生命
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2. 若您或您的至亲患有无法治愈的绝症,承受着巨大痛苦且无康复希望,您是否会选择“尊严死”(对自己)/支持其选择“尊严死”(对至亲)?
A. 一定会选择/支持
B. 很可能会选择/支持
C. 不确定,需要结合当时的医疗评估和家人意见
D. 不太可能选择/支持
E. 一定不会选择/支持
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3. 您认为“尊严死”的核心价值在于(可多选)?
【多选题】
A. 减少患者的痛苦,提升生命最后阶段的质量
B. 尊重个体的自主选择权,让生命结尾更有尊严
C. 避免过度医疗造成的资源浪费
D. 减轻患者家属的经济和精神负担
E. 其他(请注明:)
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4. 您是否支持“尊严死”在我国合法化?
A. 强烈支持,应尽快完善法律推动合法化
B. 比较支持,但需要先建立严格的实施规范
C. 中立,需充分讨论后再决定
D. 不太支持,合法化可能带来伦理风险
E. 强烈反对,合法化违背生命至上原则
四、相关看法
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1. 您认为“尊严死”合法化的最大阻碍是什么(可多选)?
【多选题】
A. 法律制度不完善,难以界定边界和责任
B. 医疗评估标准不统一,可能出现误判
C. 传统伦理观念(如“好死不如赖活着”)的影响
D. 担心被恶意利用,损害弱势群体利益
E. 医疗资源分配不均,可能导致权利不平等
F. 其他(请注明:)
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2. 若“尊严死”合法化,您认为应满足哪些前提条件(可多选)?
【多选题】
A. 患者意识清醒时的书面自愿申请
B. 多位权威医生的联合确诊(确认无治愈希望)
C. 患者家属的一致同意
D. 法律明确界定实施流程和责任划分
E. 建立第三方监督机构,防止滥用
F. 完善的心理咨询和疏导服务(针对患者和家属)
G. 其他(请注明:)
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3. 您认为“孝顺”是否意味着“无论何种情况都要全力抢救亲人”?
A. 是,孝顺的核心就是尽力延续亲人的生命
B. 不是,真正的孝顺是尊重亲人的意愿,让其少受痛苦
C. 不一定,需要结合病情和亲人的想法综合判断
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4. 您是否愿意在年轻健康时,提前立下关于“尊严死”的意愿声明(如生前预嘱)?
A. 非常愿意,提前规划能避免后续争议
B. 可能愿意,需要了解更多相关信息后决定
C. 不太愿意,觉得为时过早或不吉利
D. 完全不愿意,不想考虑此类问题
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5. 您认为学校是否有必要开展“生命教育”“死亡教育”相关课程,普及“尊严死”等概念?
A. 非常有必要,能帮助学生树立正确的生命观
B. 有必要,可增进对相关议题的理性认知
C. 无所谓,学不学影响不大
D. 没必要,此类话题过于沉重,不适合在校园推广
五、开放性问题
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1. 您对“尊严死”还有其他想表达的观点或建议吗?
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2. 您心中“有尊严的离世”应该具备哪些要素?
再次感谢您抽出宝贵时间完成问卷!祝您学业顺利,生活愉快!
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