2025-2026（2）课堂教学质量评价表

说明：分值越高表示与指标越相符！
*
听课人类别：
校领导
校级督导
学院督导
职能处室领导
学院领导
同行
*
听课人：
*
上课日期：
*
听课基本信息：
课程名称：
课程名称：
上课节次：
上课节次：
上课地点：
上课地点：
任课教师：
任课教师：
学生专业班级：
学生专业班级：
*
任课教师所在学院（以人事关系为准）
*
课堂纪律：
*
教学理念（满分10分）
12345678910
1.体现“以学为中心、以教为主导”教育理念，落实“立德树人”根本任务，注重学生理想信念、道德品质的培养和价值观的塑造。
1.体现“以学为中心、以教为主导”教育理念，落实“立德树人”根本任务，注重学生理想信念、道德品质的培养和价值观的塑造。
*
教学素养（满分7分）
1234567
2.精神饱满，仪态端庄，准备充分，语言文字使用规范，表达流畅，亲和力强。
2.精神饱满，仪态端庄，准备充分，语言文字使用规范，表达流畅，亲和力强。
*
教学素养（满分8分）
12345678
3.具有良好的政治素质、专业素养、科学精神、人文情怀。
3.具有良好的政治素质、专业素养、科学精神、人文情怀。
*
教学内容（满分10分）
12345678910
4.教学内容围绕教学目标设计，反映学科前沿，体现行业和社会需求，教学素材多样，重点难点处理恰当。
4.教学内容围绕教学目标设计，反映学科前沿，体现行业和社会需求，教学素材多样，重点难点处理恰当。
*
教学内容（满分9分）
123456789
5.教学内容有深度和广度，体现高阶性、创新性和挑战度。
5.教学内容有深度和广度，体现高阶性、创新性和挑战度。
*
教学过程（满分10分）
12345678910
6.注重育人因素挖掘转化，善于将思政教育与专业教育融合，将课程思政元素有机融入教育教学过程。
6.注重育人因素挖掘转化，善于将思政教育与专业教育融合，将课程思政元素有机融入教育教学过程。
*
教学过程（满分8分）
12345678
7.形成适合学科特色、学生特点的教学模式，课程讲授富有吸引力，信息技术、人工智能与教学过程有效融合，教学方法和手段运用得当。
7.形成适合学科特色、学生特点的教学模式，课程讲授富有吸引力，信息技术、人工智能与教学过程有效融合，教学方法和手段运用得当。
*
教学过程（满分8分）
12345678
8.教学过程安排合理，突出对学生的要求和考核，能够有效管控课堂秩序。
8.教学过程安排合理，突出对学生的要求和考核，能够有效管控课堂秩序。
*
教学效果（满分15分，向右滑动显示更多选项）
123456789101112131415
9.学生抬头率高，师生互动好，课堂气氛活跃，学生深度参与课堂。
9.学生抬头率高，师生互动好，课堂气氛活跃，学生深度参与课堂。
*
教学效果（满分15分，向右滑动显示更多选项）
123456789101112131415
10.体现“产出导向”理念，注重创新精神和实践能力培养，激发学生学习兴趣，学生的知识、能力和思维得到发展。
10.体现“产出导向”理念，注重创新精神和实践能力培养，激发学生学习兴趣，学生的知识、能力和思维得到发展。
对教师教学方面的意见或建议
对教学管理、学生管理、教室基本设施和后勤保障等方面的意见或建议
问卷星提供技术支持
举报