家校社协同育人下中小学生心理健康教育实践调查问卷

卷首说明1. 问卷实行匿名填写，所有信息严格保密;2. 题目分为单选、多选两类，多选已标注，未标注均为单选;3. 问卷填写时长约5分钟，请结合自身真实情况作答。
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一、基础信息
1. 您的身份
A.中小学班主任/学科教师
B.学校专职心理教师
C.在校学生家长
D.社区青少年服务工作人员
E.其他
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2. 若您是教师，所教学段
A.小学
B.初中
C.高中
D.非教师，无需作答
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3. 若您是家长，孩子就读学段
A.小学
B.初中
C.高中
D.非家长，无需作答
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4. 您所在区域类型
A.城区
B.乡镇
C.农村
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二、心理健康认知情况
1. 您能否清晰分辨学生普通情绪低落与心理异常问题
A.完全能区分
B.基本可以区分
C.偶尔分不清
D.完全无法区分
2. 您是否了解青少年常见心理困扰（厌学、焦虑、人际矛盾、自卑等）
A.十分了解
B.略知一二
C.听过但不熟悉
D.完全不了解
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3. 您认为心理健康教育主要责任方是
A.仅学校
B.仅家庭
C.仅社区
D.家校社三方共同承担
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4. 您获取心理健康相关知识的渠道（多选）【多选题】
A.学校组织培训
B.短视频、公众号等网络平台
C.社区心理讲座
D.专业书籍、线上课程
E.家人朋友交流
F.几乎没有获取渠道
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5. 您认为当下青少年心理问题最主要诱因（多选）【多选题】
A.学业考试压力过大
B.亲子沟通不足、家庭教育方式不当
C.校园同学人际冲突
D.沉迷网络电子产品
E.缺少社区心理帮扶活动
F.其他
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三、学校心理健康教育开展现状
1. 学校每学期开展心理健康主题活动次数
A.0次
B.1次
C.2-3次
D.4次及以上
2. 贵校心理咨询室、心理疏导课程开设情况
A.无心理课程、无心理咨询室
B.仅有心理课，无固定咨询室
C.有咨询室，但极少开放
D.课程常态化开设，咨询室定期开放
3. 学校是否定期组织全体学生心理健康测评筛查
A.从不开展
B.每年1次
C.每学期1次
D.每学期多次
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4. 学生出现明显心理困扰时，学校是否主动联系家长配合干预
A.从不联系家长
B.仅严重问题才联系
C.轻微心理问题也及时沟通
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5. 学校心理危机处置制度完善程度
A.无任何处置流程
B.仅有口头沟通方式
C.有书面预案，但很少落地执行
D.流程完整规范，出现问题严格按预案处理
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6. 学校是否主动对接社区联合开展心理健康活动
A.从未联动社区
B.每年仅1次合作
C.每学期稳定合作开展活动
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四、家庭心理健康教育参与现状
1. 您日常关注孩子情绪状态的频率
A.基本不关注，只关心成绩
B.孩子主动倾诉才会关注
C.经常主动谈心观察情绪
D.每天都会留意孩子心理变化
2. 孩子产生负面情绪时，您的处理方式
A.指责批评、强迫收敛情绪
B.简单说教，不深入沟通
C.耐心倾听并引导疏导
D.不知所措，放任其自然缓解
3. 学校组织家长心理课堂、家庭教育讲座，您参与情况
A.从未参加
B.学校通知偶尔参加1次
C.只要有活动都会主动参与
4. 孩子出现心理困惑，您第一求助对象
A.自行开导，不寻求外界帮助
B.学校班主任、心理老师
C.社区心理服务人员
D.校外专业心理咨询机构
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5. 亲子沟通中您遇到的主要阻碍（多选）【多选题】
A.日常陪伴时间不足
B.不懂科学心理沟通方法
C.孩子不愿和家长吐露心事
D.习惯只关注学习忽略情绪
E.无明显沟通障碍
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五、社区青少年心理健康服务现状
1. 社区面向青少年、家长开展心理公益讲座频次
A.从未开展
B.每年1次以内
C.每学期1次
D.每月常态化开展
2. 社区现有青少年心理相关服务资源（多选）
A.无任何心理服务资源
B.线下心理健康科普讲座
C.兼职心理志愿者简易咨询
D.线上心理科普社群
E.一对一重点学生帮扶
F.与校外心理机构合作服务
3. 社区开展心理活动面临最大阻碍（多选）
A.活动经费短缺
B.缺少专业心理工作人员
C.家长、学生参与积极性低
D.和学校联动沟通不顺畅
E.活动场地资源有限
4. 社区是否针对留守、单亲、困境学生建立专项心理帮扶机制
A.完全没有相关机制
B.仅有简单登记，无持续帮扶
C.建立完整台账，定期上门帮扶
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六、家校社三方协同联动实践情况
1. 家校社三方联合开展心理健康相关活动频率
A.从未三方合作
B.每年1次以内
C.每学期1次
D.每月稳定开展合作活动
2. 学校、家庭、社区是否能够互通学生心理状态信息
A.完全不互通，信息割裂
B.仅重大问题临时简单沟通
C.建立固定渠道，日常同步学生心理情况
3. 针对存在心理问题的学生，三方是否共同制定干预方案
A.仅学校单独处理
B.学校+家长配合，社区不参与
C.家校社三方共同制定个性化干预方案
4. 当前家校社协同开展心理教育存在突出问题（多选）
A.三方责任划分模糊不清
B.学生心理信息无法共享互通
C.缺少常态化联动工作机制
D.专业心理工作人员缺口大
E.家长主动参与协同育人意愿低
F.社区现有心理资源利用率低
G.缺少专项工作经费支持
5. 家校社协同育人是否有成文的工作制度、分工细则
A.无任何制度文件
B.仅有简单口头约定
C.具备完整规范协同工作制度
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七、家校社协同心理健康教育优化需求
1. 您最希望参与的心理健康培训内容（多选）
A.青少年情绪识别与简易疏导技巧
B.亲子高效沟通方法
C.学生心理危机识别与应急干预
D.家校社三方协同沟通工作方法
E.特殊困境学生心理帮扶策略
2. 您希望家校社三方联合开展的心理实践活动（多选）
A.统一组织学生心理测评筛查
B.亲子心理成长沙龙
C.社区青少年团体心理辅导
D.面向家长心理健康课堂
E.户外心理疗愈实践活动
F.心理问题学生联合家访干预
3. 您认为完善家校社协同心理健康教育最核心举措
A.搭建三方常态化线上线下沟通平台
B.配齐学校、社区专业心理师资
C.出台标准化家校社协同工作制度
D.保障专项活动经费与活动场地
E.加大全社会心理健康科普宣传力度
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