人工智能赋能小学数学几何教学“教-学-评”一体化前期调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解小学数学几何教学现状、AI应用情况以及“教-学-评”一体化实施情况，为课题研究提供真实依据。问卷匿名，答案无对错，请根据您的实际情况填写。感谢您的支持！
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1、您的教龄：
5年以下
5—10年
11—20年
20年以上
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2、您的职称：
未定级
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
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3、您的学历：
大专
本科
硕士及以上
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4、您任教年级（可多选）：【多选题】
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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5、您是否了解“教-学-评”一体化？
非常了解
比较了解
一般
不太了解
不了解
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6、您在几何教学中落实“教-学-评”一体化的频率：
经常
有时
很少
从不
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7、您认为当前几何教学“教-学-评”存在哪些问题？（可多选）【多选题】
目标与评价脱节
评价方式单一
反馈不及时
忽视过程性评价
学生参与不足
分层不够
数据难收集
其他
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8、您在几何教学中最常使用的资源/工具？（可多选）【多选题】
教材教具
PPT
几何画板
网络画板
希沃白板
微课
在线平台
AI工具
其他
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9、您使用过哪些AI教学工具？（可多选）【多选题】
智能批改
AI备课
AI出题
语音助手
智能画板
学情分析
智能问答
未使用过
其他
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10、您使用AI辅助几何教学的频率：
经常
偶尔
很少
从未
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11、您认为AI在几何教学中最有价值的功能？（可多选）【多选题】
动态可视化
发展空间想象
个性化推送
智能批改
学情诊断
即时反馈
互动游戏
其他
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12、您认为AI赋能“教-学-评”一体化的主要困难？（可多选）【多选题】
技术操作不熟
缺乏合适工具
资源不足
时间不够
设备条件不足
学生能力差异
数据隐私
评价标准缺失
培训不足
其他
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13、您是否愿意参加AI教学相关培训？
非常愿意
愿意
一般
不太愿意
不愿意
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14、您希望获得哪些支持？（可多选）【多选题】
工具培训
课例观摩
资源包
评价工具
技术支持
经费设备
专家指导
其他
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15、请根据您的实际感受，对以下说法进行评价：
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我了解AI在小学数学教学中的应用
我能熟练使用至少一种AI教学工具
AI有助于几何知识动态可视化
AI有助于实现个性化学习
AI有助于过程性评价和即时反馈
学校现有设备能满足AI教学需求
我愿意在几何教学中尝试AI赋能“教-学-评”一体化
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16、您对AI赋能小学数学几何“教-学-评”一体化有什么建议？
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