护理专科联盟下心脏介入护士培训质量评价及满意度调查问卷

问卷说明

您好！非常感谢您参与本次研究调查。
本研究基于江西省介入护理专科联盟平台，调查各联盟单位内成员对牵头单位开展的一系列培训设置及管理等方面的满意度，并收集成员对培训所需要加强和改进的建议。从而为各联盟单位提供衡量培训质量的科学尺度，为培训管理提供反馈和改进的标准，促进联盟内心脏介入护士培训方案和制度的规范化！
本调查问卷分为两部分，分别为个人基本信息及护理专科联盟下心脏介入护士培训质量评价及满意度调查问卷。请认真阅读下列各题目，根据真实想法选择答案。本次调查仅供学术研究使用，所有内容和信息将会严格保密，请放心作答。

再次感谢您的配合！

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护理专科联盟下心脏介入护士培训质量评价及满意度调查问卷

二、护理专科联盟下心脏介入护士培训质量评价及满意度调查问卷

1. 培训背景评价

11.

培训需求：

	非常不明确	比较不明确	一般明确	比较明确	非常明确
①您是否明确心脏介入手术室护理岗位需求？
①您是否明确心脏介入手术室护理岗位需求？
②您是否明确心脏介入护理专科联盟培训要求？
②您是否明确心脏介入护理专科联盟培训要求？

12.

培训目标：

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
①您认为该培训是否符合心脏介入护士职业发展需要？
①您认为该培训是否符合心脏介入护士职业发展需要？
②您认为该培训是否符合学员对心脏介入护理工作和个人发展需要？
②您认为该培训是否符合学员对心脏介入护理工作和个人发展需要？

2. 培训输入评价

13.

培训条件：

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
①您认为是否有合适的学习平台？
①您认为是否有合适的学习平台？
②您认为是否有充足的培训资源？
②您认为是否有充足的培训资源？

14.

培训教材：

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
①您认为教材内容是否与时俱进？
①您认为教材内容是否与时俱进？
②您认为培训资料获取是否便利？
②您认为培训资料获取是否便利？

15.

培训师资：

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
①您认为教师是否准备充分，运用授课技巧？
①您认为教师是否准备充分，运用授课技巧？
②您认为教师授课是否条理清晰、易于理解？
②您认为教师授课是否条理清晰、易于理解？
③您认为培训教师是否热情耐心，责任心强？
③您认为培训教师是否热情耐心，责任心强？
④您认为教师是否正确规范示教？
④您认为教师是否正确规范示教？

3. 培训过程评价

16.

培训过程管理：

	几乎不	很少	偶尔	经常	总是
①培训时，您是否每次都能完成完成课程签到，无缺勤？
①培训时，您是否每次都能完成完成课程签到，无缺勤？

17.

培训组织实施：

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
①您认为培训方法是否科学、合理？
①您认为培训方法是否科学、合理？
②您认为培训体系是否具有多样性和吸引力？
②您认为培训体系是否具有多样性和吸引力？
③您认为培训内容是否具有实用性，有利于开展相关护理工作？
③您认为培训内容是否具有实用性，有利于开展相关护理工作？
④您认为培训时间安排是否合理，不易产生疲劳感？
④您认为培训时间安排是否合理，不易产生疲劳感？

4. 培训反应

18.

学员对培训的满意度：

	很不满意	不满意	一般	满意	很满意
①您是否满意培训的课程内容？
①您是否满意培训的课程内容？
②您是否满意培训的教学方式？
②您是否满意培训的教学方式？
③您是否满意培训的师资水平？
③您是否满意培训的师资水平？
④您是否满意培训的组织管理？
④您是否满意培训的组织管理？
⑤您是否认可培训内容与实际工作关联性？
⑤您是否认可培训内容与实际工作关联性？

19.

培训预期价值及信心：

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
①您认为培训综合价值的是否符合您的整体期待？
①您认为培训综合价值的是否符合您的整体期待？
②您认为培训是否增加了您对将所学知识应用于临床实践的信心？
②您认为培训是否增加了您对将所学知识应用于临床实践的信心？
③您认为培训是否增加了您对自身职业晋升的信心？
③您认为培训是否增加了您对自身职业晋升的信心？
④您认为培训是否增加了您对心脏介入护理专科发展的信心？
④您认为培训是否增加了您对心脏介入护理专科发展的信心？

20.

对本单位开展的培训，您认为需要加强和改进的有：