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青少年天赋优势与职业方向综合测评
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您正在参与的是青少年天赋优势与职业方向综合测评。本测评结合多元智能、霍兰德、MBTI、职业价值观四大科学体系，旨在发掘孩子的先天优势，辅助选科及高考志愿规划。请孩子本人填写，务必如实填写信息，并凭第一直觉作答，题目本身并无对错之分。
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1.
家长姓名
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2.
孩子姓名
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3.
孩子年龄
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4.
在读年级
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5.
所在城市
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6.
联系电话
一、八大智能・孩子自评
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7.
请根据孩子的实际情况，选择最符合的选项。计分规则：A完全符合(2分)，B一般符合(1分)，C不符合(0分)
A完全符合
B一般符合
C不符合
1、我擅长共情他人，能快速察觉身边人的情绪变化
1、我擅长共情他人，能快速察觉身边人的情绪变化
2、我喜欢探究事物底层原理，遇到问题愿意深挖本质
2、我喜欢探究事物底层原理，遇到问题愿意深挖本质
3、我空间想象力强，看图、构图、想象立体画面很轻松
3、我空间想象力强，看图、构图、想象立体画面很轻松
4、我喜欢创新创作，反感一成不变、刻板重复的事情
4、我喜欢创新创作，反感一成不变、刻板重复的事情
5、语文、英语、文字记忆类内容，我学起来更轻松
5、语文、英语、文字记忆类内容，我学起来更轻松
6、我习惯自我反思复盘，能主动调整情绪与学习状态
6、我习惯自我反思复盘，能主动调整情绪与学习状态
7、我喜欢大自然，擅长观察动植物、环境细微变化
7、我喜欢大自然，擅长观察动植物、环境细微变化
8、动手实操、器械操作、落地做事会让我更有成就感
8、动手实操、器械操作、落地做事会让我更有成就感
9、我擅长逻辑推演、找规律，理科与数据分析能力突出
9、我擅长逻辑推演、找规律，理科与数据分析能力突出
10、我喜欢与人沟通，擅长调节氛围、处理人际小问题
10、我喜欢与人沟通，擅长调节氛围、处理人际小问题
A完全符合
B一般符合
C不符合
11、我更喜欢专注落地做事，不喜欢空洞理论和空谈
11、我更喜欢专注落地做事，不喜欢空洞理论和空谈
12、我热爱审美、创意输出，想法新颖、不固化
12、我热爱审美、创意输出，想法新颖、不固化
13、我擅长总结梳理，表达条理清晰，能独立输出观点
13、我擅长总结梳理，表达条理清晰，能独立输出观点
14、我对画面布局、视觉结构、空间细节很敏感
14、我对画面布局、视觉结构、空间细节很敏感
15、我擅长整合、协调、说服他人，有统筹配合能力
15、我擅长整合、协调、说服他人，有统筹配合能力
16、我喜欢独处思考，有独立主见，不盲目跟风
16、我喜欢独处思考，有独立主见，不盲目跟风
17、我观察力细腻，能快速发现事物差异与变化规律
17、我观察力细腻，能快速发现事物差异与变化规律
18、我擅长钻研难题，耐得住寂寞，愿意长期深耕学习
18、我擅长钻研难题，耐得住寂寞，愿意长期深耕学习
19、帮助同学、陪伴治愈他人，会让我很有成就感
19、帮助同学、陪伴治愈他人，会让我很有成就感
20、我信任实操能力，比起空想，更愿意动手实践验证
20、我信任实操能力，比起空想，更愿意动手实践验证
A完全符合
B一般符合
C不符合
21、我喜欢阅读写作，擅长梳理文字信息与段落逻辑
21、我喜欢阅读写作，擅长梳理文字信息与段落逻辑
22、我想象力丰富，不喜欢死板模板，擅长画面构思创新
22、我想象力丰富，不喜欢死板模板，擅长画面构思创新
23、我善于向内探索，清晰知道自己的优点与不足
23、我善于向内探索，清晰知道自己的优点与不足
24、我对生物、地理、自然科学类知识接受度很高
24、我对生物、地理、自然科学类知识接受度很高
25、我艺术感知力强，对旋律、节奏、美感、创作很敏感
25、我艺术感知力强，对旋律、节奏、美感、创作很敏感
26、我动手学习接受速度快，实操类任务上手很快
26、我动手学习接受速度快，实操类任务上手很快
27、我擅长通过文字表达情绪、输出想法、积累素材
27、我擅长通过文字表达情绪、输出想法、积累素材
28、我能静下心观察自然细节，容易发现别人忽略的细节
28、我能静下心观察自然细节，容易发现别人忽略的细节
29、我喜欢自主思考复盘，不容易被外界声音影响判断
29、我喜欢自主思考复盘，不容易被外界声音影响判断
30、我喜欢艺术创作、审美欣赏，愿意尝试各类创意作品
30、我喜欢艺术创作、审美欣赏，愿意尝试各类创意作品
二、霍兰德职业兴趣测评 (青少年版）
测评用途：锁定孩子真心热爱的赛道，区分「热门专业」和「适合自己」的专业，保证大学愿意学、从业愿意干，长期无内耗续航。
计分统一规则：喜欢=2分、一般=1分、不喜欢=0分
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8.
请根据您对以下描述的喜好程度进行选择。
喜欢
一般
不喜欢
1、喜欢动手拆装物件、实操落地类事情
1、喜欢动手拆装物件、实操落地类事情
2、爱刨根问底，热衷于探究事物内在原理
2、爱刨根问底，热衷于探究事物内在原理
3、想象力丰富，喜爱写作、绘画、创意创作
3、想象力丰富，喜爱写作、绘画、创意创作
4、共情力强，愿意倾听安慰情绪低落的同伴
4、共情力强，愿意倾听安慰情绪低落的同伴
5、喜欢竞争挑战，想要通过努力完成目标突破
5、喜欢竞争挑战，想要通过努力完成目标突破
6、做事细心稳妥，注重细节、严谨不出差错
6、做事细心稳妥，注重细节、严谨不出差错
7、不爱空谈理论与繁杂社交，更愿意踏实做具体事务
7、不爱空谈理论与繁杂社交，更愿意踏实做具体事务
8、擅长逻辑思考、钻研难题、整理分析数据
8、擅长逻辑思考、钻研难题、整理分析数据
9、不喜欢机械重复、一成不变的任务
9、不喜欢机械重复、一成不变的任务
10、帮别人进步、开导他人时很有成就感
10、帮别人进步、开导他人时很有成就感
喜欢
一般
不喜欢
11、擅长说服沟通、组织活动、带队统筹
11、擅长说服沟通、组织活动、带队统筹
12、偏爱规则明确、流程清晰、秩序稳定的安排
12、偏爱规则明确、流程清晰、秩序稳定的安排
13、信赖实操技术，愿意深耕动手类技能
13、信赖实操技术，愿意深耕动手类技能
14、享受独立钻研、自主探索陌生知识
14、享受独立钻研、自主探索陌生知识
15、擅长用文字、画面表达想法，脑洞开阔
15、擅长用文字、画面表达想法，脑洞开阔
16、乐于与人相处，不喜欢长时间独处做事
16、乐于与人相处，不喜欢长时间独处做事
17、热衷于组织集体活动，享受不断成长进步
17、热衷于组织集体活动，享受不断成长进步
18、擅长文书整理、分类归档、核对信息
18、擅长文书整理、分类归档、核对信息
19、能接受务实规律、偏向线下实操的活动
19、能接受务实规律、偏向线下实操的活动
20、可以静下心长期钻研、深耕感兴趣的学科
20、可以静下心长期钻研、深耕感兴趣的学科
21、偏爱宽松自由环境，反感死板规矩束缚
21、偏爱宽松自由环境，反感死板规矩束缚
22、热衷辅导同伴、参与帮扶、育人类活动
22、热衷辅导同伴、参与帮扶、育人类活动
23、喜欢策划项目、带领团队完成任务
23、喜欢策划项目、带领团队完成任务
24、不喜无序变动，偏爱安稳有条理的事务
24、不喜无序变动，偏爱安稳有条理的事务
三、MBTI性格测试（青少年版）
本测评专为青少年定制，结合学习特质、性格禀赋与未来专业适配逻辑。用于看清孩子天生性格模式、学习优势、思维短板、相处方式、择业适配方向。帮助家长跳出“成绩单一评价”，根据孩子天性选科、选专业、规划未来，避免违背性格特质盲目报热门赛道，减少大学学习内耗、职业适配错位。
测评规则：本测评共8道题，全部为二选一单选题，凭第一直觉如实作答。
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9.
1
A 课余独处看书复盘恢复精力
B 结伴玩耍交流获取能量
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10.
2
A 做题看重已知条件、落地实操
B 偏爱联想拓展、畅想多种思路
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11.
3
A 判断对错优先客观道理
B 做选择优先顾及他人情绪感受
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12.
4
A 提前做好学习计划、按步骤执行
B 随性安排，临场灵活调整节奏
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13.
5
A 闹矛盾就事论事、理性解决问题
B 先安抚心情，在意彼此感受
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14.
6
A 新知识循序渐进、点滴积累
B 靠灵光顿悟、举一反三拓展
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15.
7
A 空闲偏爱安静独处
B 有空更喜欢结伴社交互动
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16.
8
A 遵守规章制度、做事有条理
B 反感死板约束
四、职业价值观测评（青少年专用）
测评用途：结合成长幸福理念与长期职业规划逻辑，探明孩子内心择业底层诉求，分清孩子偏向安稳、成就、利他还是自由，填报志愿时避开和本心相悖的专业，减少未来就业内耗。
测评规则：共3道单选题，凭第一直觉选择，没有对错。
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17.
1、未来选择发展方向时，我更倾向
A 工作稳妥、风险小，有长期保障
B 不断突破成长，收获能力与发展机遇
C 工作有温度，可以帮助、赋能其他人
D 时间自主，工作环境灵活，不受死板规矩约束
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18.
2、面对日常学习与未来工作环境，我偏好
A 作息规律、变化少，环境安稳可控
B 不惧竞争压力，愿意为自身成长迎接挑战
C 看重人文价值，不只以收益高低评判工作
D 排斥机械重复、条条框框约束的固定模式
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19.
4、在挑选专业与发展道路上我优先考虑？
A 就业稳妥，毕业后有稳定兜底出路
B 提升个人能力，争取更好的发展平台
C 能用所学帮助别人，实现社会价值
D 拥有自主空间，能够自由发挥创意想法
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