高校学前教育本科生托幼一体化转型意愿调查问卷

1. 您的年级是:

A. 大一

B. 大二

C. 大三

D. 大四

2. 您的性别是:

A. 男

B. 女

3. 您对目前所学专业课程中关于“0-3岁”内容的覆盖情况:

A. 经常系统讲解

B. 偶尔提及

C. 仅在选修课中提到

D. 基本没有涉及

4. 您是否参与过托育相关实践活动（包括托育课程、实习、培训、见习等）?

A. 多次参与（3次及以上，或累计实践时长≥1个月）

B. 偶尔参与（1-2次，或累计实践时长<1个月）

C. 仅了解/接触过（未实际参与任何实践活动）

D. 从未参与

5. 您对《学前教育法》鼓励幼儿园办托班政策的了解程度:

A. 深入研读过

B. 知道大意

C. 仅听过名字

D. 全然不知

6. 您认为托幼一体化人才最核心的专业能力结构是:

A. 0-6岁全周期保教能力

B. 偏重0-3岁生活照护

C. 只要懂3-6岁教学即可

7. 您对新疆目前托育岗位缺口的了解:

A. 需求很大

B. 需求一般

C. 需求很少

D. 不了解

8. 您认为自己的职业素养与0-3岁托育岗位的匹配程度:

A. 完全不匹配

B. 不太匹配

C. 比较匹配

D. 非常匹配

9. 您认为转型托育相比传统幼教的职业优势:

A. 无明显优势

B. 竞争较小，就业机会多

C. 职业寿命长，发展稳定

D. 薪酬弹性大，上升空间足

10. 若毕业后从事0-3岁托育工作，您的职业接纳度是:

A. 积极向往

B. 能够接受

C. 比较无奈

D. 心理排斥

11. 您认为从事托育工作能实现自身职业价值的程度:

A. 完全不能

B. 不太能

C. 比较能

D. 非常能

12. 您对托育行业未来社会认可度的预判:

A. 会下降

B. 维持现状

C. 会小幅提升

D. 会大幅提升

13. 您对托育工作的主观情感偏好是:

A. 非常喜爱

B. 比较喜爱

C. 一般

D. 不太喜爱

14. 您认为从事托育工作能获得职业自豪感的程度是:

A. 完全不能

B. 不太能

C. 比较能

D. 非常能

15. 在双选会或招聘会中，您对托育类机构的关注行为:

A. 主动咨询

B. 顺便看看

C. 绕道而行

D. 从不关注

16. 如果学校组织0-3岁育婴技能培训，您的参与意愿:

A. 必报参加

B. 有空就去

C. 仅为学分去

D. 坚决不去

17. 毕业论文/设计选题时，您是否考虑过“托育”相关题目:

A. 已选或计划选

B. 考虑过

C. 从未考虑过

18. 您认为自己在向0-3岁托育方向转型时，在认知和理解上存在哪些主要不足?（可多选）【多选题】

A. 对0-3岁婴幼儿身心发展规律与保教特点认知不深

B. 对国家和地方“托幼一体化”相关政策的了解有限

C. 对托育市场的实际人才需求、岗位职责认知模糊

D. 不清楚托育岗位具体的专业技能要求

E. 其他（请填写）

19. 哪些因素影响了您对从事0-3岁托育工作的态度和意愿?（可多选）【多选题】

A. 认为托育岗位薪酬待遇偏低，与付出不匹配

B. 担忧托育工作强度大、责任重、心理压力高

C. 认为托育从业人员的社会地位和专业认可度不高

D. 对托育行业的职业发展通道和晋升前景感到迷茫

E. 个人职业兴趣更倾向于3-6岁幼儿教育而非0-3岁托育

F. 其他（请填写）

20. 在实际行动中，哪些因素阻碍了您为托育转型做准备?（可多选）【多选题】

A. 学校提供的0-3岁托育相关课程、实训机会严重不足

B. 缺乏获取优质学习资源、行业实践或技能培训的有效渠道

C. 不知如何规划学习路径，缺乏有经验的导师或前辈指导

D. 当前学业任务重，难以抽出额外时间和精力进行转型学习

E. 感觉学校在鼓励学生向托育方向转型方面的支持政策不清晰

F. 其他（请填写）

21. 您认为自己设计0-3岁婴幼儿活动方案的能力:

A. 完全没头绪

B. 仅能模仿案例

C. 能独立完成基础方案

D. 能高质量设计个性化方案

22. 您应对0-3岁婴幼儿突发意外（如窒息、烫伤）的信心:

A. 完全没信心

B. 信心不足

C. 有一定信心

D. 信心充足

23. 您认为托育工作对婴幼儿成长和社会发展的实际作用:

A. 作用极小

B. 作用一般

C. 作用较大

D. 作用至关重要

24. 您对自己通过学习/培训，能够胜任0-3岁托育岗位工作的信心:

A. 完全没信心

B. 信心不足

C. 有一定信心

D. 信心充足

25. 您对托幼一体化转型的职业规划清晰度:

A. 完全模糊，无任何规划

B. 比较模糊，仅有初步想法

C. 比较清晰，有明确方向

D. 非常清晰，已制定具体计划

26. 您的专业导师/任课老师对托幼一体化转型的态度:

A. 完全不鼓励

B. 不太鼓励

C. 偶尔提及

D. 极力推荐

27. 您的家人对您从事托育工作的看法:

A. 坚决反对

B. 不太支持

C. 中立态度

D. 非常支持

28. 您认为学校提供的托育相关实习/实训资源:

A. 完全没有

B. 很少有（仅1次以下）

C. 有一些（1-2次）

D. 很充足（3次及以上）

29. 您认为学校的托育相关课程设置能满足转型需求:

A. 完全不能

B. 不太能

C. 基本能

D. 完全能

30. 您认为政府对托育行业的政策保障:

A. 完全没有

B. 不完善

C. 较完善

D. 非常完善

31. 您感知到的社会对托育从业者的专业认可度:

A. 非常低

B. 较低

C. 较高

D. 非常高

32. 为提升您的转型意愿，您最希望学校提供的支持是:

A. 增设0-3岁托育系统课程

B. 建设托育模拟实验室

C. 派驻教师入园带教

D. 组织托育专场招聘

33. 关于托幼一体化转型，您还有其他建议或需求吗?请简要填写: