AI 驱动下虚拟主播直播场景中广西中职电商人才培养调查问卷

一、基本信息
*
1.
你所在的学校:
南宁市第三职业技术学校
广西邮电技工学校
天等县职业技术学校
*
2.
你所在的年级:
一年级
二年级
三年级
*
3.
你对 AI 虚拟主播（AI VTuber）的接触情况:
从未接触
仅听过名称
有简单了解
系统学习过相关知识 / 技能
*
4.
你未来是否计划从事电商直播相关工作:
是
否
暂未确定
二、人才培养目标与产业需求适配情况
*
5.
专业老师是否向你们明确说明过电商专业需要掌握 AI 虚拟直播相关技能:
明确说明
偶尔提及
从未提及
不清楚
*
6.
你认为当前专业的学习内容，和你了解到的电商企业 AI 虚拟直播岗位要求是否匹配:
高度匹配
基本匹配
不太匹配
完全不匹配
不了解企业岗位要求
*
7.
学习中，学校是否结合广西本地电商特点（如农产品电商）讲解 AI 虚拟直播的应用:
经常讲解
偶尔讲解
从未讲解
不清楚
*
8.
你认为本校电商专业的培养目标，在 AI 虚拟直播技能培养方面是否有明确方向:
方向明确
方向模糊
完全无方向
不清楚
三、AI 虚拟直播相关课程体系建设情况
*
9.
本校电商专业是否开设独立的 AI 虚拟直播相关课程:
是
否（仅在其他课程中少量提及）
完全未涉及
*
10.
现有电商直播类课程中，AI 虚拟直播相关内容的占比情况:
占比高
占比一般
占比极低
无相关内容
*
11.
你在学习与虚拟直播相关内容时，觉得最突出的问题是（可多选）:【多选题】
无专用教材课件，内容零散
只有理论，缺乏实操
内容老旧，不贴合行业新工具
讲解过于浅显，无法掌握核心
无明显问题
*
12.
你认为当前专业课程体系中，最缺少的 AI 虚拟直播相关内容是（可多选）:【多选题】
AI虚拟直播工具操作
虚拟形象搭建与调试
AI 直播内容策划
直播数据监测与优化
AI 虚拟直播合规知识
四、AI 虚拟直播领域师资教学情况
*
13.
授课教师能否熟练讲解 AI 虚拟直播的相关知识和操作方法:
能熟练讲解
能讲解基础内容
仅能简单介绍
无法讲解
不清楚
*
14.
教师在课堂上是否会结合实际案例讲解 AI 虚拟直播的运营技巧:
经常结合
偶尔结合
从未结合
不清楚
*
15.
当你在学习 AI 虚拟直播相关内容遇到问题时，能否得到教师的有效指导:
总能得到
偶尔能得到
基本不能得到
完全不能得到
*
16.
你认为教师在 AI 虚拟直播教学方面，最需要提升的是（可多选）:【多选题】
实操能力
对行业新动态的了解
教学方法
与本地电商结合的教学能力
无明显需要提升的点
五、AI 虚拟直播实训平台与配套资源情况
*
17.
你认为本校 AI 虚拟直播相关配套资源（如实训手册、案例素材、线上学习资料）及实训设备 / 平台（如虚拟直播软件、虚拟形象制作工具、专用实训直播间等）的整体情况是:
资料与设备均完善，能满足学习需求
有基础资料和设备，基本能满足学习需求
仅有少量素材和简易工具，难以满足学习需求
完全无配套资料和实训设备
不清楚
*
18.
你在校参与过 AI 虚拟直播相关的实训活动吗:
多次参与
参与过 1-2 次
从未参与
不清楚有相关实训
*
19.
若有实训资源，你认为能否满足 AI 虚拟直播技能的学习需求:
完全满足
基本满足
不太满足
完全不满足
无实训资源可参考
七、开放问题
*
20.
对于本校优化 AI 虚拟主播直播相关的教学和培养工作，你有哪些具体的建议?
问卷星提供技术支持
举报