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交接班质量评价表
录音中...
一、一般资料调查表
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1.
调查日期：
*
2.
评价者工号
*
3.
交班者工号
*
4.
交班者的性别
男
女
*
5.
交班者的年龄（岁）
*
6.
交班者的工作年限（年）
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7.
交班者的急诊工作年限（年）
*
8.
交班者的文化程度
中专
大专
本科
硕士及以上
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9.
交班者的职称
护士
护师
主管护师
副主任及以上
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10.
交班者的近一年主要工作内容
【
最多
选择2项】
预检护士
抢救班护士
责任护士
助班护士
二、护士床旁交接班评价量表
请对每条内容进行评分
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11.
问候：患者“称呼恰当”告知患者及家属交接班
0
5
0
1
2
3
4
5
*
12.
介绍：介绍自己和接班人员
0
5
0
1
2
3
4
5
*
13.
口头交接：床号、姓名、年龄、诊断、主诉、病情变化、治疗及用药情况、现病情及夜班睡眠情况
0
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*
14.
共同查看1：心电监护者查看患者生命体征、神志、瞳孔
0
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*
15.
共同查看2：输液情况—药物、量、性质、滴速、管道连接、输液部位、输液袋签名
0
5
0
1
2
3
4
5
*
16.
共同查看3：留置针、管道（胃管、导尿管、气管插管）固定情况、通常情况
0
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*
17.
共同查看4：皮肤情况—是否有留置针压疮、电极片或导管黏贴伤
0
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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18.
共同查看5：用氧情况—缺氧改善情况
0
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*
19.
共同查看6：吸痰性质和量，气道湿化情况
0
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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20.
共同查看7：交清特殊检查或治疗
0
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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21.
共同查看8：患者心理状况
0
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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22.
总体印象：手卫生、交接班站位、交接班人员病情熟悉情况、体现人文关怀、保护隐私
0
5
0
1
2
3
4
5
*
23.
三、护理交接班评价量表
非常不满意
较不满意
满意
很满意
非常满意
1.我能收到最新消息
1.我能收到最新消息
2.我能充分获得有关患者的信息
2.我能充分获得有关患者的信息
3.我能将所获得的信息整理清楚
3.我能将所获得的信息整理清楚
4.同事提供给我的信息很容易交接
4.同事提供给我的信息很容易交接
5.重要信息我总是可以收到
5.重要信息我总是可以收到
6.我能将注意力集中在所获得的信息上
6.我能将注意力集中在所获得的信息上
7.交班时当我有困难我可以与其他同事商量
7.交班时当我有困难我可以与其他同事商量
8.在交班过程中我有机会讨论有关工作量的问题
8.在交班过程中我有机会讨论有关工作量的问题
9.我有机会讨论我交班时遇到的困难的临床问题
9.我有机会讨论我交班时遇到的困难的临床问题
10.我有机会请教我不理解的问题
10.我有机会请教我不理解的问题
11.我发现交班不会花费太多的时间
11.我发现交班不会花费太多的时间
12.我在交班时收到的都是与患者相关的护理信息
12.我在交班时收到的都是与患者相关的护理信息
13.我能够及时获得患者的信息
13.我能够及时获得患者的信息
四、交接班失误发生情况
如发生，填写发生次数；未发生，填写0
24.
交接信息错误：
次
交接信息遗漏：
次
书写不合格：
次
*
*
25.
其他失误情况（请说明），并写明次数
评价对象得分
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交接班质量评价表
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