幼小衔接视角下大班幼儿数学学习准备现状调查问卷（家长卷）

尊敬的家长：
        您好！为深入了解大班幼儿在数学入学准备方面的实际情况，以便家园更好地合作共育，特进行此次匿名问卷调查。您的真实回答对我们至关重要，问卷结果仅用于学术研究并将严格保密。恳请您根据实际情况填写，衷心感谢您的支持！
        问卷共包括三部分：第一部分是基本信息，第二部分是您的看法，第三部分是您的做法。请在符合您情况的选项上打“√”。除特殊说明外，均为单选。
第一部分：基本信息
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1.
您的最高学历：
A. 高中及以下
B. 大学专科
C.大学本科
D.研究生及以上
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2.
您平均每天有效陪伴孩子的时间约为：
A. 1小时以下
B. 1-2小时
C. 2-3小时
D. 3小时以上
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3.
您对孩子未来小学学习的关注程度：
A. 非常关注
B. 比较关注
C. 一般
D. 不太关注
第二部分：态度与观念（请根据您的认同程度在相应选项上打“√”）
（使用5级李克特量表：1=非常不认同， 2=不太认同， 3=一般， 4=比较认同， 5=非常认同）
*
4.
我认为孩子上小学前，学会20以内的加减法运算非常重要。
非常不认同
非常认同
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5.
我认为培养孩子对数学的好奇心和兴趣，比会算多少题更重要。
非常不认同
非常认同
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6.
将数学学习融入日常生活（如购物、看时钟、分东西），比做练习册更有效。
非常不认同
非常认同
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7.
孩子是否养成良好的学习习惯（如专注、认真），是数学入学准备的关键。
非常不认同
非常认同
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8.
我非常需要幼儿园或专家指导，以了解如何在家帮助孩子做好数学准备。
非常不认同
非常认同
第三部分：家庭教育实践与协作
（本部分题目如无特殊说明，均为单选题）
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9.
您在家中最常引导孩子进行的数学相关活动是？【多选题】
A. 做数学练习册/APP做题
B. 玩扑克牌、棋类等游戏
C. 在生活场景中学习（如购物找零）
D. 阅读数学绘本
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10.
当孩子在家学习数学遇到困难时，您的通常做法是？
A. 直接演示正确方法或告知答案
B.鼓励他/她思考，并给予提示
C.让他/她自己想办法，必要时再介入
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11.
您判断孩子数学能力的主要依据是？？
A. 计算的速度和准确度
B. 对数学游戏和活动的兴趣
C. 在生活中运用数学解决问题的意识与能力
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12.
您判断孩子数学能力的主要依据是？
A. 能否快速正确计算
B. 是否喜欢玩数学游戏
C. 老师的评价
D. 孩子在生活中的应用能力
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13.
您主要通过什么方式了解孩子在幼儿园的数学学习情况？​
A. 主动与老师沟通
B. 查看家园联系册或班级群消息
C. 询问孩子
D. 很少主动了解
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14.
您觉得您和幼儿园老师在“孩子数学该准备什么”这个问题上想法一致吗？

A. 非常一致
B. 基本一致
C. 不太一致
D. 不清楚老师的想法
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15.
在幼儿数学学习方面，您希望从幼儿园获得哪些支持？（可多选）
【多选题】
A. 了解数学学习的目标与内容
B. 获得实用的家庭游戏方法推荐
C. 了解孩子的发展水平与特点
D. 与老师有更多沟通机会
问卷填写完毕，感谢您的宝贵时间！您的参与将为我们的研究提供巨大帮助。祝您和孩子健康快乐！
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