农村小学留守儿童家校共育现状调查问卷（学校管理者卷）

尊敬的老师:
您好！
本问卷聚焦您在农村小学留守儿童家校共育工作中的实际情况，旨在精准收集一线实践信息、梳理核心困境与改进需求。问卷为匿名填写，仅用于学术研究，答案无对错之分，请结合日常工作如实反馈。感谢您的真诚分享与大力支持！
一、基础工作背景
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1. 您的性别:
男
女
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2. 您的教龄:
5年及以下
6-10年
11-15年
16年及以上
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3. 您目前任教年级:
第二学段（3-4年级）
第三学段（5-6年级）
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4. 您是否担任班主任:
是
否
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5. 您的学历是:
高职/大专
本科
研究生及以上
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6. 您是否接受过留守儿童教育或家校沟通专项培训:
是
否
偶尔参与
二、认知与工作态度
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7. 您清晰了解留守儿童家校共育的核心内涵、实施要点及相关政策要求吗?
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
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8. 您认为自身在留守儿童家校共育工作中承担的角色重要性如何?
非常不重要
比较不重要
一般
比较重要
非常重要
*
9. 您愿意主动投入额外精力优化留守儿童家校共育工作吗?
非常不愿意
比较不愿意
一般
比较愿意
非常愿意
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10. 您对当前自身开展的留守儿童家校共育工作效果感到满意吗?
非常不满意
比较不满意
一般
比较满意
非常满意
三、实际工作开展情况
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11. 您主动与留守儿童家长沟通孩子教育事宜的频率:
每周至少1次
每月2-3次
每月1次
每学期2-3次
很少主动沟通
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12. 您与留守儿童家长沟通的主要方式（可多选）:【多选题】
微信/QQ
电话
家长会
上门家访
迎送孩子时当面交流
校讯通/短信
家长学校活动
其他（请注明）
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13. 您与留守儿童家长沟通的重点内容（可多选）:【多选题】
学业成绩及薄弱环节
课堂表现与行为习惯
心理健康与情绪状态
人际交往情况
家庭教育配合要点
孩子安全注意事项
其他（请注明）
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14. 您参与组织或执行的家校共育活动类型（可多选）:【多选题】
家长会
家长进课堂
家长开放日
亲子活动
家访
家委会活动
家长学校活动
其他（请注明）
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15. 一学年内，您参与组织或执行家长会、家长进课堂、家长开放日、亲子活动、家访、家委会活动与家长学校活动等家校共育活动的次数:
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
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16. 您是否会主动听取家长意见并调整留守儿童家校共育工作方式?
从不
偶尔
经常
总是
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17. 您向留守儿童家长提供家庭教育指导的频次:
从未提供
偶尔提供
定期提供
按需及时提供
四、工作支持
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18. 您所在学校是否设有专门负责留守儿童家校共育的组织或对接人?
是
否
不清楚
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19. 学校为您开展留守儿童家校共育工作提供的支持（可多选）:【多选题】
沟通平台支持（如专属家校群）
培训指导
物资保障
时间调配支持
政策指导
无明显支持
其他（请注明）
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20. 您在与留守儿童家长沟通时面临的主要困难（可多选）:【多选题】
家长长期外出，联系方式无效
家长回应不及时/不配合
家长教育理念落后，难以达成共识
家长对孩子情况了解有限
其他（请注明）
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21. 当前留守儿童家校共育工作的最突出问题（可多选）:【多选题】
家校沟通机制不顺畅
家长参与意愿低
学校支持不足
自身缺乏针对性沟通技巧
共育内容与留守儿童需求不匹配
形式主义严重、实效不佳
其他（请注明）
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22. 影响您开展家校共育工作效果的主要因素（可多选）:【多选题】
自身工作负担过重、精力有限
缺乏系统专业培训
学校资源不足
家长配合度低
政策保障不完善
社会支持力度不够
其他（请注明）
五、改进需求
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23. 您认为提升留守儿童家校共育效果最需强化的方面（可多选）:【多选题】
家长教育意识的引导
教师专业能力的提升
学校共育机制的完善
沟通渠道的优化
共育内容精准化
政策资金支持
其他（请注明）
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24. 您希望学校或教育部门提供的专项支持（可多选）:【多选题】
开展家长教育培训
设立留守儿童专项基金
便捷家校沟通工具
减轻非教学类工作负担
留守儿童心理辅导专业培训
校际经验交流活动
其他（请注明）
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1. 能分享一下您对家校共育的理解吗?


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2. 您认为对留守儿童实施家校共育的必要性是什么?
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3. 学校有没有为留守儿童特别制定家校共育的相关计划?
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4. 目前学校开展哪些家校共育活动，您对其满意吗?是否存在不足之处?
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5. 自家校共育实施以来，学生的身心健康和教学质量有没有得到改进和提升?具体表现是?
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6. 对于如何更好地开展家校共育，您有什么建议或想法?
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