【学术研究】在线学习中的游戏化设计与学习体验调查

参与研究邀请函

研究标题: 游戏化对在线学习中学生投入度的影响:基于自决理论的视角

研究人员: 王睿,温州肯恩大学商学院

亲爱的同学:

我们诚挚邀请您参与一项关于在线学习体验的学术研究。本问卷旨在了解游戏化设计(如积分、徽章、排行榜)如何影响学习者的心理感受和学习投入。您的回答将为改进在线教育质量提供宝贵参考。

研究流程: 如果您同意参与,我们将邀请您完成一份关于您学习体验的匿名在线问卷。大约需要 8-10分钟

风险与益处: 本研究不存在可预见的重大风险。您可能会在填写问卷时感到些许乏味。您不会从中获得直接利益,但您的参与将有助于改进在线学习环境的设计。

保密性: 您的参与是匿名的。我们不会收集任何个人身份信息,如您的姓名、IP地址。所有数据将存储在加密的电脑中,并仅用于学术分析。

自愿参与: 您的参与是完全自愿的。您有权拒绝参与,或在问卷填写的任何过程中随时退出,而不会产生任何不利后果。

联系方式: 如果您对本研究有任何疑问,请通过 wangr3@kean.edu 联系研究人员王睿。如果您对于作为研究参与者的权利有任何疑问,请联系温州肯恩大学机构审查委员会(IRB):orspdept@wku.edu.cn

*

同意声明:

点击下方的 “我同意参与” 按钮,即表示您确认:

  • 您已阅读并理解上述信息。

  • 您自愿同意参与本研究。

  • 您年满18周岁。

如果您不愿意参与,请直接关闭浏览器窗口。

我同意参与
  1. 1. 请选择一门您正在学习或刚学完的、具备游戏化功能的在线课程(如中国大学MOOC、学堂在线、智慧树等)。

  2. 2. 请以这门课程的体验为准,回答后续所有问题

  3. 3. 所有题目均为单选题,请根据真实感受选择。

第一部分:基本信息

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B1. 您的性别:
不愿透露
*
B2. 您的年龄段:
18-22岁
23-25岁
26-30岁
31岁及以上
*
B3. 您目前的教育阶段:
大专
本科
硕士研究生
博士研究生
*
B4. 您的专业所属学科门类
理工农医
文史哲法
经管教艺
其他
*
B5. 您平均每周花在该在线课程上的时间大约是:
少于2小时
2-5小时
5-10小时
10小时以上
*
B6. 您之前参与在线课程的经验:
几乎没有
1-3门
4-6门
7门及以上
*
S1. 您参考的这门课程是否包含积分、徽章、排行榜等游戏化功能?
是(包含至少一项)
否(完全不包含)
【 如选择“否”,结束问卷:感谢参与,本问卷仅针对使用过游戏化功能的课程。】

【填写说明】

在开始填写前,请您知悉:本问卷选项代表了从否定到肯定的不同程度,请您根据实际感受选择最贴近的一项。

  • 非常不同意:表示该陈述与您的实际情况完全不符

  • 不同意:表示该陈述与您的实际情况大部分不符

  • 不确定:表示您无法判断中立

  • 同意:表示该陈述与您的实际情况大部分相符

  • 非常同意:表示该陈述与您的实际情况完全相符

第二部分:在线学习体验(请基于您选择的课程回答)


【模块一:基本心理需求满足】(1/3)12题


以下题目测量您在课程学习中的基本心理感受
*
Q1. 在学习中,我感到我能自由地表达自己的想法和观点。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q2. 我觉得我能自主决定如何学习这门课程的内容。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q3. 我感到有很大的选择自由来决定我的学习方式。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q4. 我的学习活动能反映我真正的兴趣和价值取向。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q5. 我有信心能够掌握这门课程所教的知识和技能。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q6. 成功完成学习任务后,我感到自己能力有所提升。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q7. 我对自己在这门课程中取得好成绩很有信心。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q8. 在学习中,我经常感到自己能够有效地应对挑战。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q9. 通过这门课程,我与其他同学或老师建立了良好的联系。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q10. 在学习中,我能感受到来自学习社区(同学/老师)的支持和关心。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q11. 我感觉自己是这个在线学习班级或社区中的一员。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q12. 我与课程中的其他参与者(同学/老师)有较多的互动交流。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意

模块二:游戏化元素感知】(2/3)10题


以下题目测量您对课程中游戏化设计的感受

*
Q13. 课程中的积分或等级系统让我清楚地看到自己的进步。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q14. 获得徽章、奖章或证书时,我感到有成就感和被认可。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q15. 排行榜(个人或小组)让我了解自己与其他学习者的比较情况。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q16. 这些游戏化元素(积分、徽章、排行榜)让学习过程更有趣。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q17. 游戏化功能增加了我完成学习任务的动力。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q18. 游戏化设计让我更愿意探索课程中的额外内容或挑战。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q19. 我认为课程中的游戏化设计有效地激励了我的学习。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q20. 游戏化功能帮助我更好地管理学习进度。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q21. 游戏化元素让学习目标的达成路径更清晰。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q22. 总体而言,我对课程中的游戏化功能感到满意。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意

【模块三:学习投入度】(3/3)12题


以下题目测量您在该课程中的学习投入情况

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Q23. 在这门在线课程上,我投入了大量的时间和精力。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
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Q24. 我总是按时完成所有规定的学习任务和作业。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q25. 我积极参与课程中的在线讨论、问答或小组活动。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q26. 即使学习内容有难度,我也会坚持努力直到弄懂。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q27. 我对学习这门课程的内容充满好奇心和兴趣。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q28. 投入到这门课程的学习中时,我感到很愉快。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
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Q29. 我对这门在线课程的整体体验感到满意。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q30. 我乐于向他人推荐这门课程。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q31. 学习时,我经常思考如何将新知识与已有知识联系起来。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q32. 对于课程中的观点,我会尝试从不同角度进行批判性思考。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q33. 我会主动查找额外的学习资料来加深理解。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
Q34. 我会根据学习情况,调整自己的学习策略和方法。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意

【注意力检查题】

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QC1. 为了确保问卷填答质量,请选择“同意”
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
—— 问卷结束,衷心感谢您的参与! ——
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