基于AI短视频辅助小学数学图形与几何教学难点突破的运用研究
问卷调查

尊敬的老师:
您好！为评估本课题实施效果，总结 AI 短视频在图形与几何教学中的应用成效，特开展本次结题问卷调查。答案仅用于研究，敬请如实填写。
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1.您的教龄:
1-3 年
4-10 年
11-20 年
20 年以上
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2.任教年级:
三年级
四年级
五年级
六年级
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3.您在课题研究中使用 AI 短视频辅助教学的频率是?
从未使用
偶尔使用
经常使用
课堂常态化使用
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4.您认为 AI 短视频对突破图形与几何教学难点是否有效?
完全无效
效果一般
比较有效
非常有效
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5.相比传统教学，AI 短视频是否提升了学生课堂参与度与兴趣?
没有提升
略有提升
明显提升
极大提升
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6.AI 短视频最有助于解决学生哪类学习问题?（可多选）【多选题】
空间想象薄弱
概念抽象难懂
公式不会运用
解题思路不清
注意力不集中
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7.您认为 AI 短视频对学生成绩 / 解题能力是否有实际提升?
无帮助
帮助较小
帮助较大
帮助极大
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8.您使用的 AI 短视频与教材、课堂重难点匹配度如何?
不匹配
一般匹配
比较匹配
高度匹配
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9.AI 短视频在课堂上使用便捷性与操作性如何?
不方便
一般
比较方便
非常方便
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10..您对本次课题AI 短视频教学资源整体满意度?
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
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