中小学心理健康教育现状与评价教师调查问卷（教师填写）

尊敬的老师：您好！我们正在进行一项关于心理健康教育评价体系的研究，您的专业见解对本研究至关重要。问卷匿名填写，所有信息仅用于学术研究。感谢您在繁忙工作中拨冗参与！
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1.性别:
男
女
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2.教龄:
3年以下
3-10年
11-20年
20年以上
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3.职称:
正高级
高级
一级
二级
未定级
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4.所教学段:
小学
初中
高中
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5.学科:__
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6.是否担任班主任:
是
否
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7.所在地区:__市
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8.贵校心理健康教育的开展形式有哪些?（可多选）【多选题】
专门心理课程
学科渗透
心理讲座
主题班会
个别心理咨询
团体辅导
心理健康活动月
其他__
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9.学校心理师资配置情况:
有专职心理教师
外聘兼职心理教师
无专门心理教师，由其他教师兼任
完全缺乏
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10.您认为当前学校心理健康教育面临的主要困难是:（可多选）【多选题】
缺乏专业师资
课时难以保证
缺乏教材资源
学生不重视
家长不配合
学校领导不重视
缺乏评价机制
其他
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11.您参与心理健康相关培训的频率:
每学期多次
每学期1-2次
每年1-2次
很少参加
从未参加
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12.据您观察，学生中常见的心理问题有哪些?（可多选）【多选题】
学习压力
人际关系
情绪管理
自我认知
网络成瘾
家庭问题
生涯困惑
其他__
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13.当发现学生有明显心理问题时，您通常如何处理?
自己疏导
转介心理老师
联系家长
报告学校
不知如何处理
其他__
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14.您认为当前学校对学生心理状况的了解程度如何?
非常了解
比较了解
一般
不太了解
很不了解
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15.贵校目前是否有学生心理健康评价机制?
有系统评价
有简单评价
没有
不清楚
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16.如果构建心理健康评价体系，您认为应包括哪些维度?（可多选）【多选题】
情绪管理能力
人际交往能力
压力应对能力
自我认知水平
学习适应能力
生活满意度
心理韧性
其他__
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17.您认为心理健康评价应采用哪些方法?（可多选）【多选题】
标准化心理测验
行为观察记录
作品分析（日记、绘画等作品）
访谈法
问卷调查
同学互评
其他__
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18.将心理健康纳入正式评价体系，您最担心什么问题?（可多选）【多选题】
评价信效度问题（准确性与有效性）
标签化效应（老师对学生有标签印象）
增加师生负担
隐私保护问题
形式主义
其他__
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19.您认为在实施心理健康评价前最需要做哪些准备?（可多选）【多选题】
师资培训
工具开发
政策支持
试点研究
家长沟通
资源保障
其他__
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20.您认为心理健康评价应以何种方式纳入现有学生评价体系最可行?（可多选）【多选题】
作为综合素质评价的重要组成部分
作为独立评价模块，与学业成绩并列
融入相关学科（如道德与法治）考查中
仅作为教育质量监测工具，不与升学挂钩
其他__
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20.从教师角度，您对心理健康评价体系的建设有何具体建议?
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21.您希望获得哪些方面的支持来更好地参与心理健康教育工作?
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