真实情境下小学数学主题式学习的实践研究调查（教师卷）

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解一线教学中关于真实情境创设与综合思维培养的实践现状与思考。您的宝贵经验将对我的研究提供极大的帮助。本问卷仅用于学术研究，感谢您的支持！
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1.
您的性别是（）
男
女
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2.
您的教龄有（）
1-5年
5-10年
10-15年
15年以上
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3.
您目前任教的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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4.
您认为“主题式学习”在数学教学中最主要的作用是？（单选）
激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛
作为知识的载体，帮助学生理解空间几何
训练学生知识迁移和综合思维能力的抓手
落实新课标理念，体现教学与时俱进
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5.
在实际教学中，您使用“主题式学习”的频率通常是：
每节课都精心设计贯穿始终的大情境
主要在公开课或示范课中使用
只在导入环节作为“引子”使用
受限于课时压力，使用较少
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6.
您在备课时，获取“主题式学习”素材的主要渠道是？（多选）【多选题】
新闻媒体（微博、微信公众号、新闻APP）
专业书籍或数学期刊
教材及教参提供的案例
亲身经历或本地乡土资源
网络等数学专业资源库
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7.
您开展主题式学习的主要依据是？【多选题】
教材单元主题
生活实际问题
学生兴趣点
课题研究要求
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8.
您认为数学教学真实情境应具备哪些特征？（）【多选题】
真实性
趣味性
科学性
针对性
启发性
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9.
您设计的数学主题式学习，主要涵盖哪些教学内容？【多选题】
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
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10.
您开展主题式学习的真实情境主要来源于？【多选题】
校园生活场景
家庭生活场景
社会生活场景（如超市、公园）
虚拟模拟场景
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11.
您开展主题式学习的主要组织形式是？【多选题】
班级集体实践
小组合作探究
课外实践活动
课堂内情境模拟
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12.
您认为开展真实情境下数学主题式学习，对学生数学学习的帮助体现在？【多选题】
激发学生数学学习兴趣
提升学生知识应用能力
培养学生合作探究能力
增强学生数学核心素养
提升学生数学考试成绩
效果不明显
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13.
您在实践过程中，取得了哪些阶段性成果？【多选题】
形成优质主题式学习教案/案例
学生学习积极性显著提升
学生数学实践能力增强
积累了相关教学资源
暂无明显成果
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14.
主题式学习的实施，对您自身的教学能力有何影响？【多选题】
大幅提升，教学思路更开阔
稍有提升，积累了实践经验
没有变化
增加教学负担，无正向影响
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15.
您在开展真实情境下数学主题式学习时，遇到的主要困难是？【多选题】
教学时间有限，难以统筹安排
缺乏合适的真实情境素材
班级学生人数多，组织难度大
缺乏系统的教学方法指导
教学评价难以量化
硬件设施/场地不足
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16.
 您认为目前主题式学习实践中，最需要解决的问题是？【多选题】
优化教学设计
丰富情境资源
完善评价体系
提升教师实践能力
协调教学时间
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17.
对于后续推进“真实情境下小学数学主题式学习”的研究与实践，您有哪些建议？

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18.
您希望在课题研究过程中，获得哪些方面的支持或培训？
问卷星提供技术支持
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