镇安县灵龙九年一贯制学校教师校本研修需求调研

尊敬的各位老师：您好！为了更好地了解大家在教育教学及备考中面临的实际困难，精准设计符合我校教师需求的校本研修活动，特开展本次调研。您的真实想法和宝贵意见对我们至关重要，请根据实际情况填写。本问卷采用匿名方式进行，所有信息仅用于校本研修方案的制定。感谢您的支持与配合！
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1.
您目前任教的学段
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中（7-9年级）
跨学段任教
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2.
您的教龄
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
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3.
您在过去一学年参加过的校本研修活动形式（可多选）【多选题】
专题讲座
集体备课
公开课/示范课
教学研讨会
经验分享会
线上课程学习
课题研究
师徒结对
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4.
您对以下校本研修活动形式的偏好程度
非常不喜欢不太喜欢一般比较喜欢非常喜欢
专题讲座
专题讲座
集体备课
集体备课
公开课/示范课
公开课/示范课
教学研讨会
教学研讨会
经验分享会
经验分享会
线上课程学习
线上课程学习
课题研究
课题研究
师徒结对
师徒结对
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5.
您认为校本研修内容最应侧重哪些方面（可多选）【多选题】
学科课程标准解读与落实
教材深度分析与处理
教学方法与策略创新
学生学习兴趣激发与学习习惯培养
课堂管理技巧
作业设计与评价改革
考试命题与备考策略
信息技术与学科教学融合
德育渗透与班级管理
心理健康教育方法
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6.
您期望通过校本研修活动主要提升哪方面能力
教学设计能力
课堂实施能力
学情分析与诊断能力
学业评价能力
教研科研能力
班级管理能力
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7.
在日常教学中，您认为以下哪些问题对您的教学效果影响较大（1=影响很小，5=影响极大）
影响很小影响较小一般影响较大影响极大
学生基础参差不齐，难以兼顾
学生基础参差不齐，难以兼顾
教学时间紧张，难以完成教学任务
教学时间紧张，难以完成教学任务
缺乏有效的教学资源和素材
缺乏有效的教学资源和素材
难以激发学生的学习主动性
难以激发学生的学习主动性
课堂提问效果不佳，互动不充分
课堂提问效果不佳，互动不充分
作业批改与反馈耗时且效果有限
作业批改与反馈耗时且效果有限
难以准确把握学生的学习困难点
难以准确把握学生的学习困难点
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8.
在备考过程中，您面临的主要困难有哪些（请选择最符合的一项）
无此困难轻微困难一般困难较大困难极大困难
复习计划制定缺乏系统性
复习计划制定缺乏系统性
优质复习资料获取困难
优质复习资料获取困难
不同层次学生备考指导难以兼顾
不同层次学生备考指导难以兼顾
考点把握不准，复习方向迷茫
考点把握不准，复习方向迷茫
学生应试技巧和心理素质培养不足
学生应试技巧和心理素质培养不足
模拟考试后的分析与反馈效率不高
模拟考试后的分析与反馈效率不高
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9.
您在教学中遇到的学生学习方面的主要问题有哪些（可多选）【多选题】
学习态度不端正，缺乏主动性
学习方法不当，效率低下
基础知识薄弱，难以跟上教学进度
注意力不集中，课堂参与度低
作业完成质量不高，抄袭现象存在
缺乏学习自信心和克服困难的毅力
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10.
您认为目前校本研修活动最需要改进的方面是
内容更贴近教学实际
形式更灵活多样
时间安排更合理
专家指导更具针对性
成果应用更易落地
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11.
您希望校本研修活动的频率是
每周一次
每两周一次
每月一次
每学期2-3次
根据需求灵活安排
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12.
您希望校本研修活动的时长一般控制在【多选题】
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3小时以上
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13.
在教研活动中，您更倾向于哪种角色
被动接受者，主要倾听学习
积极参与者，乐于分享经验
活动组织者或引导者
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14.
请具体描述一个您在近期教学或备考中遇到的最棘手且迫切需要解决的实际问题。
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15.
对于未来校本研修活动，您还有哪些具体的建议或期望（例如希望邀请哪方面专家、开展哪类专题培训等）？
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