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河南师范大学公共体育跆拳道课程教学现状调查问卷（教师卷）
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1. 您的性别：
男
女
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2. 您的教龄：
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
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3. 您的跆拳道专业资质（可多选）：
【多选题】
无等级证书
级位
段位（1-3段）
段位（4段及以上）
国家认证教练员
国家认证裁判员
其他
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4. 您的专业背景：
体育教育
民族传统体育
运动训练
其他体育相关专业
非体育专业
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5. 您累计教授跆拳道课程的时长：
1年及以下
2-3年
4-5年
6年及以上
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6. 除跆拳道课程外，您是否还教授其他体育课程：
是
否
若选“是”，请填写教授的其他课程名称：
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7. 您当前每学期授课的班级数量：
1-2个
3-4个
5-6个
7个及以上
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8. 您公共体育跆拳道课日常授课的班级规模：
20人以下
21-30人
31-40人
40人以上
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9. 您的课程教学内容主要包含哪些模块（可多选）：
【多选题】
基础动作与品势
实战对抗技巧
体能训练
跆拳道文化礼仪
防身术应用
裁判规则与赛事知识
其他
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10. 您在教学过程中，分配各模块教学时长占比最高的是：
基础动作与品势
实战对抗技巧
体能训练
跆拳道文化礼仪
防身术应用
其他
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11. 您主要采用的教学方法（可多选）：
【多选题】
示范讲解法
分组练习法
纠错指导法
多媒体辅助教学
情景模拟教学
实战对抗教学
其他
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12. 您认为当前教学过程中面临的主要困难有哪些（可多选）：
【多选题】
学生基础差异大
场地器材不足
教学课时有限
教学内容更新滞后
学生学习积极性不高
课程考核标准不合理
其他
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13. 您教授跆拳道公共课的主要上课地点：
校内专用跆拳道馆
综合体育馆
室外操场
其他
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14. 您对学校提供的跆拳道教学场地器材（道垫、脚靶、护具、镜子等）的满意程度：
非常不满意
较不满意
一般
较满意
非常满意
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15. 您认为学校在跆拳道课程建设方面的支持力度（师资培训、器材更新、赛事组织等）如何：
非常不足
较不足
一般
较充足
非常充足
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16. 您是否参加过跆拳道相关的教学培训或学术交流活动：
从未参加
1-2次
3-4次
5次及以上
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17. 您认为该校跆拳道课程教学内容最需要强化的部分是：
技术技能训练
文化礼仪渗透
实战能力培养
思政元素融合
防身应用教学
其他
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18. 您认为该校跆拳道课程的建设方向应侧重哪些方面（可多选）：
【多选题】
教学内容体系化
教学方法创新化
师资队伍专业化
场地器材标准化
课程评价多元化
其他
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19. 您当前采用的课程考核方式（可多选）：
【多选题】
技术动作测试
体能达标测试
考勤
理论知识笔试
实战对抗表现
学习过程表现
其他
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20. 您认为当前的考核方式是否能全面反映学生的学习效果：
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
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21. 您认为最适合该校公共体育跆拳道课程的考核方式是（可多选）：
【多选题】
过程性评价（课堂表现、练习态度）
终结性评价（技术测试、体能测试）
实践应用评价（防身术实操、实战对抗）
理论知识评价（文化、规则）
其他
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22.您对学校未来公共体育跆拳道课程的建设与发展有哪些具体建议？
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河南师范大学公共体育跆拳道课程教学现状调查问卷（教师卷）
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