小组合作在小学数学教学中的运用情况（教师）

你的教龄为：（）年

你认为自己对小组合作学习方式了解程度是：

非常了解

比较了解

一般了解

不了解

你了解小组合作学习方式的主要方式？(多选）【多选题】

你一般在什么时候环节用小组合作学习方式？

新课导入时

讲授新课过程中

练习巩固阶段

课堂总结时

你运用小组合作学习方式的频率是：

每节课都使用

每周使用

偶尔使用

几乎不使用

您的数学课堂上是怎么设置小组的？

一组一般有多少个人？

2-3人

4-5人

6人及以上

一般小组合作学习的时长是：

5分钟以内

5-10分钟

10-15分钟

15分钟以上

10.

在小组合作学习过程中，您一般在做什么？【请选择1-3项】

在教室里巡视，观察各小组情况，必要时给予指导

站在讲台上板书或看教学资料

维持秩序和进度

与学生共同探讨

通过提问启发思考

让学生自主合作

其他（请说明）

11.

在小组合作讨论结束后学生会以什么方式进行汇报？【请选择1-2项】

13.

您的评价主要注重哪些方面？

过程

结果

两者兼有

14.

您课堂上小组合作学习中常用的评价方式是？【多选题】

老师评价整个小组

老师评价个人

组内成员互评

小组之间互评

16.

您认为小组合作学习对提高三年级学生数学学习兴趣的作用是？

非常显著，极大地提高了学生的学习兴趣

有一定的作用，学生的学习兴趣有所提高

作用不大，学生的学习兴趣变化不明显

没有作用，学生的学习兴趣没有变化

甚至有负面影响，降低了学生的学习兴趣

17.

在小组合作学习中，您观察到学生参与度如何？

大多数学生积极参与，小组成员都能充分表达自己的想法

部分学生积极参与，但仍有少数学生不太愿意参与

只有少数学生积极参与，大部分学生比较被动

学生参与度很低，小组合作学习效果差

18.

您觉得小组合作学习对学生的哪些方面提升作用明显？【请选择1-3项】

19.

您如何评价小组合作学习在三年级数学课堂中的整体效果？

非常好，极大地促进了教学目标的达成

比较好，对教学有一定的促进作用

一般，效果不太明显

较差，没有达到预期的教学效果

很差，对教学产生了负面影响

20.

在实施小组合作学习过程中，您遇到的最大困难是什么？

学生不配合，小组合作难以开展

小组成员分工不明确，导致合作混乱

时间控制困难，小组合作学习时间过长或过短

学生能力差异大，难以有效合作

教学内容不适合小组合作学习

其他（请说明）

21.

您觉得在小组合作学习中，学生最容易出现的问题是什么？【请选择1-2项】

学生之间互相推诿责任，不愿意积极参与

小组讨论偏离主题，浪费时间

学生之间发生争吵或冲突，影响合作氛围

小组成员之间缺乏有效的沟通和交流

其他（请说明）

22.

您认为导致小组合作学习效果不佳的主要原因是？【请选择2-3项】

23.

您认为在三年级数学课堂中，如何更好地实施小组合作学习？【请选择2-3项】

提供更明确的任务和要求

加强教师的指导和监督

合理组建小组，确保小组成员的多样性

增加小组合作学习的趣味性和挑战性

优化座位布局，便于小组围坐讨论

建立奖励机制，培养团队意识

增加小组合作时间

其他（请说明）

24.

您希望学校在小组合作学习方面提供哪些支持和帮助？【请选择1-3项】

组织相关的培训和讲座

提供更多的教学资源和材料

建设专门的小组合作学习教室

增加课堂时间，以便更好地开展小组合作学习

其他（请说明）